这天，棉娃娃依旧趴在枕上对着手机学汉字，商澈戳了戳它，问：“想不想学更多？”

“看什么呢阿澈？叫你好几声都不理我。”

商澈无语：“你很闲吗？”

陆泽铭抱着手臂，带着一脸诡异地笑意，探究地俯来：“是关于那个小家伙的吗？”

【笨棉：人～你在嘛呀～】

像人拿笔写字那样吗？ ！

商澈抱起床上那个40厘米的棉娃娃，一边走向书桌一边说：“过来，我教你。”

【笨棉：人，你课了吗？ 】

棉要学！

商澈他叹了气，把手机彻底调成了静音，了书包最，可接来的整节课，他脑里时不时就会想到那个小棉趴在枕上，抱着手机，等待回复的可怜模样。

每天商澈在学校的时候，手机都会时不时地震动。

“还行吧，”陆泽铭指了指他突然亮起的屏幕，清晰地看到了发送人的昵称，揶揄：“你看起来比较忙。”

。

【笨棉：棉在看动画片～今天的飞好笨哦～】

还特别理直气壮地说：“这样人给棉发表包的话，棉也可以给人发了！”

语音消息，额角了——说好多次，不要把手机当对讲机，这个小棉还是我行我素，一脑地给他发送语音。

商澈意识手忙脚地熄屏，抬看过去。

“ ”

【笨棉：人——】

什么叫“比棉还大的难过”，真是个笨棉。

商澈无奈地回了一条：【在上课，等一会儿。 】

间隔不到五分钟后，一条语音又传来了棉娃娃的声音。

接着又是一条。

商澈每一条都会看，每一条都会回。

。

【笨棉：有没有想棉～棉好想你呀～】

再者：

结果没过几分钟后，这个不知怎么用表包的小棉就发来了一条新消息。

有时候是：

这个鲜活的小棉，毫无疑问地彻底了他的生活中。

仿佛只要发了，就可以隔空贴一贴商澈。

【笨棉：棉的动画片都看完了，人怎么还不理棉～ 】

这样的日，一天一天过去。

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真的拿它没有办法。

商澈偏、抿着笑了——小棉，学人。

小棉不要上课，但人类要啊。

商澈瞥了他一：“成年人能不能有儿边界。”

【笨棉：人不理棉棉的难过比棉还大】

【笨棉：人在嘛呀～】

那边很快又发送一条语音过来：【笨棉：[语音］ 5秒≈ 】

等课后，商澈拿手机，就发现未读消息已经变成了32条。

棉娃娃对手机的使用越来越熟练，还在饲主的教学、学会了语音转文字发送，甚至让商澈给它存了好多表包。

【笨棉：那棉等人课呀～】

【笨棉：人～今天的气球也有好好陪着棉哦～ 】

棉娃娃兴得在枕上打了个，然后爬起来，端端正正地坐好，两只小圆手合在前，生怕商澈反悔般、用力着脑袋：“棉要写字！”

棉娃娃特别喜那个“贴贴”的表，几乎有事没事就要发一个给商澈看——

【笨棉：人～人～人～】

看动画片还要发。

【笨棉：人，你的手机坏掉了吗？ 】

【笨棉：人～你有没有想棉呀～】

商澈拨它的呆，笑：“教你写字怎么样？”

考虑到对面的小棉现在认识的字还很有限，商澈将每一条语音都选中引用，挨个回复着表包，示意他都听到了。

【笨棉：心，玫瑰，拥抱】

陆泽铭这话听起来更像是嘲笑，商澈手一抬，了个‘请’的姿态，礼貌：“远儿。”

想饲主了也要发。

人去上学了要发。

“学更多？”棉娃娃眨眨。

或者是：

最后，总免不了一句：

他翻到最上面，看了周围嘈杂的环境，谨慎地带上了耳机、一条一条向播放。

看起来像是把自己觉得好看的表都发了过来。

【笨棉：糕，太，烟，礼】

“抱歉，还受未成年人保护法保护的小朋友。”