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大明国师 第224节(2/2)

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然后,姜星火把他的小树枝放在了朱煦右手拇指后边,参照

姜星火放树枝,:“这就是由于基线的度,与相对的距离之间发生了变化,也就是说,你左和右由于观测的角度不同,形成了不同的基线,明白这里面的原理了吗?”

“哈哈哈哈!!!”

“伸右手臂,竖起伱的右手拇指,指甲盖面向自己。”

煦跟着,听起来很有理,推理过程简直无懈可击。

煦依言了。

“树叶为什么往落,不往上落?”姜星火问

见朱煦闭,随后姜星火又说

如果说姜星火为了行解释太视差,而提了大地本也在移动的话,那么石没有落到后面去这个问题,就绝对解释不了了。

“地球本,怎么就不可能动呢?如果地球也在动,那你觉得太视差,是不是就不是问题了?”

“太如果是中心,为什么我们在一年四季不同的位置看太,太毫无变化呢?如果视差法没问题,那太应该有变化才对。”

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“明白了吗?”

见朱煦还是不理解。

日心说-太视差-大地移动。

所以,姜星火用了最简单的例来帮助朱煦理解。

这世界上,没有笨人,只有合适的教学方法。

“不可能!”

对基线的角度,再测量三角形里基线的度,就可以用【三角视差法】来得遥远跟我们之间的距离,也就是‘基线度’除以‘对基线的角度’。”

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卓敬狐疑地看了一煦,只听说此人勇武非凡却鲁莽缺乏智慧,这怎么看起来虽然不是级聪明人,可一就透,也不笨啊!

姜星火什么都没说,反而不停地搓着拇指和指之间的小石,一边搓动着小石,一边转圈。

如果地球本也在动,那么他们不都从地面上掉去了吗?

“闭上左,睁开右,看自己的右手拇指。”

三人一

脑瓜灵光不少的朱煦甚至一步想:“那想问的便是说,如果太是中心,地球如果在不同的观测位置,太也应该有变化?这个理便是跟左右看拇指的位置不同,是一样的!”

明白啥了?

姜星火却没有表现丝毫气馁。

卓敬问:“当我们向天上扔石时,如果大地在运动着,那么我们扔的石就会落到后面去,不是吗?”

聪明人,有聪明人的教法。

卓敬得意地捻须看向姜星火。

“姜先生,如果这么解释,那这相当于为了解决一个问题,搞了一个更大的问题!如果大地本在动,我们不就都掉去了吗?”郑和说

卓敬理所当然地

“你是不是觉得,如果太是中心,地球应该这么自静止地绕着太动?”

所以地球可以绕着太动,但本肯定是不能动的。

姜星火笑的极其开心,等笑声渐歇,他才从地上捡起一块小石

姜星火没解释,而是站起,踹了新歪脖树一脚。

“记住这个位置,然后睁开左,闭上右,再看自己的右手拇指。”

“而且。”

“绝不可能!”

煦惊讶地发了疑惑的声音。

这么一说,朱煦方才恍然。

第二次才能聪明的人,有第二次才能聪明的人的教法。

“姜先生,俺右手拇指和树枝的位置,怎么移动了?俺明明没动,姜先生的树枝也没动啊!”

郑和也很快意识到了这里面一环扣一环的逻辑。

这次不光是卓敬,郑和也异同声地反对。

小石在姜星火的手里,被两个手指死死地着,一圈一圈地在空中划过轨迹。

而如果解释不了石为什么落到后面去,所谓的日心说,自然也就不攻自破。

“因为树叶本来就应该往

已是十一月初,本就枯黄零落到不剩多少的树叶顿时“簌簌”落

“咦?”

“对,就是想问这个。”

“小友怎么解释?”

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卓敬从地上也捡了块小石,往上轻轻一扔,结果小石落在了原地。

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