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在成
能不能拿到硕士学位, 关键在于盲审,而不全在于答辩表现,当然, 后者不是说不重要,主要是起临门一脚的作用。
我们所有老师都特别好, 他们更多是建议, 而不是提问,所以我们这一小组顺利地通过了答辩。
蒋峪上完了课,也赶到学校祝贺这一天。
答辩过后有我们课题组的聚餐,导师邀请了我们所有人的“家属”,蒋峪一块去了。
读研这几年和蒋峪毕业前,我们各自的导师都经常在聚餐之前说“大家有对象的, 可以邀请对象一块来。”
我参加过一次蒋峪的,但是没让他在我这边
过脸, 作为一个喜
降低存在
的人, 我总是希望自己能在人群中隐
,不想
边
现任何能让别人关注到我的变量。
这几年确实锻炼了我, 我比过去更从容,更接纳, 虽然没大方到要将婚讯告知天
, 但不再为此
到隐瞒。
我和蒋峪是七年校友, 三年恋人, 
状况放在学生时代还算稳定, 导师十分亲切地送上了祝福。
这天, 我们拍了好的照片, 有别人拍我的, 也有我拍别人的, 各
各样的合照,傍晚回家路上,我抱着蒋峪送我的
在车上自拍。
我们的司机先生也有
镜,不过他偶尔会让我侧一
脸,因为我挡到右边的镜
了。
“蒋峪,也谢谢你。”
“谢我?谢我
什么。”
“嗯。”我认真地
了
。
不知蒋峪如何看待我这几年的发展,而我非常
谢他的一
是,他愿意
我的同伴,我的“前辈”,指导或者帮助我很快适应了新
份。
读研期间,我当然有各
各样的焦虑,蒋峪从过去到现在,一直
定地告诉我,去行动。
刚
师门的时候,我还因为导师区别对待而
耗过,蒋峪惊讶地问我为什么会这样想。
我说:“导师把这些事
都
给他,是不是代表他更受导师信任和喜
?”
蒋峪斟酌了一
说:“算,但也不算。”
“导师当着大家的面夸一个人,甚至骂一个人,都有可能是他
理学生的一
手段。”
“真的吗?”
“真的。”蒋峪又补充一句,“也有可能导师觉得这个学生真不错,想通过夸他来激励你们。”
“被夸的同学,心里也许会惶恐,可能也在悄悄观察大家的反应,担心会不会被嫉妒,或者再近一步,他也会想导师又要安排什么工作给自己。”
蒋峪的表达向来克制,他自己都没有发现,他经常会用“可能”“大概”“比较”这样的词语,他是一个说话很有余地的人。
我问他:“那我是不是不应该这样比较?”
“不是。”蒋峪摇
:“存在比较很正常,因为我们本来就活在一个比较的环境中,有落差说明我们对自己还有要求,自驱力在读研阶段也很重要。”
我忍俊不禁,蒋峪和他家人很像,说什么都能拐到夸奖自己人
上,而且夸得很
,是一

无声的鼓励。
哄女孩很简单的,
钱,嘴甜,知
送
,陪她一起吃饭,蒋峪都有
到这些,我也不止一次借此表达我对他这个男朋友的满意。
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