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陆磊
王薄端着保温杯,回到办公室
。
由于之前杨间的话,他开始逐步回忆起一些当年的细节。
不记得是哪一年了,隐约记得当时距离
考还有不到五个月。
王薄记得,他当时漫步在
三班级的走廊外,透过窗
,他看见自己的堂兄王良正站在黑板前,
旁是个瘦
的男生。
男生正拿着粉笔在黑板报上写写画画,他一看就知
,堂兄又是在辅导学生画黑板报了。
王薄摇摇
。他一直不理解堂兄为什么总把时间
在这些“无用功”上,他作为一个数学老师,明明数学竞赛班的尖
生们更需要指导,而不是这个——他眯起
睛看向那个男生——这个连校服都洗得发白的学渣啊。
“无论代数和几何,你要记得学会作图,尤其记得画辅助线……数学和
术,有些地方是一脉相承的,譬如欧洲文艺复兴时期的画作都有数学在构图中的运用,”王良的声音传来,“英语听力一定要多听磁带,多背诵单词,上
课的时候都可以
着耳机练习听力。至于语文,作文是你的最
项,所以我不建议你看
考模范作文选,而仔细雕琢自己写作文的能力。”
这要不知
的,谁能分辨堂兄是哪门课老师啊?
王薄当时推门而
,教室里的两人同时回
。
男生手里还
着半截粉笔,黑板上已经画了大半:一对穿着校服的男女学生坐在
场的老槐树
,男生低
写着什么,女生则举着一个手电筒为他照明。背景是七中的教学楼,窗
外形被画得格外
细,甚至能看清每扇窗
里的灯光。
“王老师。”男生拘谨地站直
。
王薄突然发现这个男生的
睛很特别——不是颜
或形状,而是那
专注的神态,像是能看透黑板直接看到另一个世界。
“他最近
步很大。王良拍拍男生的肩膀,”数学从四十分提到六十五,英语也能及格了。”
王薄不置可否地哼了一声,走近黑板。
画中的细节让他惊讶:女生手电筒的光束里漂浮着微尘,男生作业本上的字迹隐约可见“我的理想”几个字。
他忽然
觉,女生的脸,有几分熟悉,好像在哪里看到过。
而他发现,那男生旁边桌
上的一本作业本,上面也写着“我的理想”。
“你这
术功底似乎还行啊,怎么不去报考
院啊?”
男生的手指
意识抖了一
,粉笔落在地上断成两截。
“
术哪有那么容易成才,”堂兄说
:“还是先要走比较稳妥的路,以后有足够余地的时候,再在
术方面
造也行。这孩
有
劲,只要发愤去苦读,肯定能
成绩的。”
“那你也别让他浪费时间画黑板报啊?”
“劳逸结合,学生要随时保持
神上的放松,学习的时候效果才能最好,填鸭式学习,只会事倍功半,现在家
都太浮躁,不懂这个
理。”接着堂兄又说:“而且黑板报也不完全和学习无关,绘画线条的时候,可以让他对几何图形更有一些
觉,而且黑板报上也有英语角,我会让他自己写英语作文的。画面中央的文本,也是让他亲自写的。”
“你不会告诉我这黑板报是他一个人画的?”
“怎么会,版面设计有其他人
的。”
“嗯,听王老师刚才说你作文不错,那你这次语文月考作文多少分?“
“五十八。“男生低
看着自
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