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天区,提前过滤掉无关的闲聊、表
包刷屏,只筛选
和课程相关的预习提问,
顺序整理好,方便金胜昔后续答疑。
有学生发现聊天区无关消息刚发
来就被清理,零星在聊天区发表疑问:
「哎?我刚发的表
包怎么没了?」
「啊啊啊啊,终于上到金教授的课了!」
「谁知
我盼这一天盼了多久!」
「那请问你为什么会盼这一天?」
「哇啊,那你这不是明知故问吗?」
「哦莫,又被清理了?这么快?」
「我刚已经观察过了,不是不能发
,也不是一发
就被删除,而是一批一批的。所以很明显这是人工删除的,那么会是谁删除的呢?金教授吗?(我有预
这一条也会被删,大家快看啊!)」
「所以是和课堂
容无关的都会被删除吗?」
「请问金教授,我们这学期的期末考查形式是什么呢?是写课程论文还是考试啊?」
「嗯?没删掉,所以就是与课堂无关的
容都会被删掉。」
「那这些是教授一个个删掉的吗?」
「那等会儿上课了怎么办?教授还有时间上删?」
「我有一个大胆的想法。」
「好巧,我也是。」
「想法为真与否,等会金教授打开摄像
就知
了。」
「哈哈哈哈哈哈,想到那个画面我就觉得好玩哈哈哈哈哈哈」
「别说了别说了,要开始上课了!」
九
整,课程正式开始。
金胜昔对着镜
浅浅一笑,声音清亮温和,透过收音麦清晰平稳地传到每一位学生的设备里,语气舒缓又有力量:“大家上午好,这里是《东亚近现代文学经典研读》课程直播,我是本学期的主讲老师,金胜昔。能听清声音、正常看到课件的同学,可以在聊天区回复1 。”
屏幕
方聊天区瞬间被密密麻麻的“1”刷屏,学生们纷纷回应,氛围十分活跃。
看到学生们
合度极
的行为,金胜昔声音里也带上轻松地笑意。
“好的,看到了各位同学的回复。不
意外,这学期我们都会采取这样的上课模式。那么比起线
面对面授课,这
形式会更考虑各位的自律能力,相信各位也一定能够好好约束自己。”
虽然已经是平均年龄超过二十岁的大三学生,但学生终归是学生,还是很吃
帽的这一
,讨论区里纷纷回复。
「呐~教授ni,我们会好好
的。」
「教授放心,我每天都会
时来上课的。」
「
甲
甲,我们都能
到。」
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