莉莉的演技娴熟，可伊莱不傻。

再说了，不知者无罪，当“不知”，坑起人来更方便。

可现在，大家学到的恐怕是【能解决一切】【沟通带来世界和平】【让原住民主动讲解历史是遗迹探索的绝招】等不知歪到哪里去的知识。

没错，就算伊莱是无恶意的，她也不准备暴自己已经发现他份的事实。

伊莱却主动跟她搭话，“莉莉同学，向艾玛告完状了？”

莉莉一边说，一边偷摸着飞快倒退。然后就撞在了空气墙上。

空气墙往前挤压，莉莉不得不反过来跟他一起往前走。

在他的预期中，哪怕学员以后对遗迹探索不兴趣，也能学到如何应对各急突发状况，如何快速效解决怨灵，如何预防怨灵藏在暗中突袭……这些都是有用的东西。

后来的前行路格外顺利。哪里有危险，哪些东西可以作为历史存证……都被它一一报。

结果，一节课来，有价值的容已经被讲得差不多了。

一个月的课时容一节课上完，这不叫顺利叫什么？

到时不找他算账才怪了！

虽然他觉得学院生活有无聊，但不代表他会认为【备课】是有趣的事。那简直就是无聊加折磨！

节课咋整？伊莱很痛。

无

甚至连这家伙跑到艾玛的办公室啥，他都能猜个八九不离十！

艾玛的态度就是：【我忍你们的病，可不是让你们把学员带上歧途的！】

在伊莱原本的预计中，探索这片废墟，起码要一个月。学员们要是更蠢一，半个学期也正常。

一般人不懂她【沟通怨灵】的原理，伊莱自己能不懂吗？他就是狐假虎威的那只虎。现在又在校办公室外“偶遇”，他还会信莉莉啥都不知的鬼话吗？

“啊？”莉莉茫然地看他，一副“完全不知你在说什么”的模样。

也正因为此，艾玛女士并未勒令他们改变自己的对待学员的态度。

用艾玛女士的话说这叫提前适应校生活。用莉莉的话说就是当免费劳动力。

有怨灵这个带路党在，学员们不仅了解了那片遗址的失落历史，还对遗址行了更的探索。

伊莱等人的压教学模式或许让学员们接受困难，但该教的东西，他们不会打折扣，只是会让学员们吃些苦而已。

“老师，我的事已经办完了，一会儿还有课，就不去了吧。您和艾玛女士的谈话，我也不方便听。”

艾玛：我错了。莉莉是比亚靠谱，但不多。

伊莱可不想合她装傻，脆：“走、再去一趟办公室，我也有事要跟她说说。”

“艾玛，这家伙把我整节课的画风都给带歪了。”

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听着他的控诉，艾玛了额角，看向低眉垂的莉莉：这就是你跟我说的课程展顺利？

伊莱好整以暇地看着她，“嘴上说着不去，却很诚实嘛。”

作者有话说：

好好好，咱们走着瞧！

伊莱本不听她的狡辩，只是用法教她人。

莉莉一脸乖巧。

伊莱觉得，有必要提前把这个锅甩去。

很巧，他其实也是来告黑状的。

莉莉微笑着向他挥手致意，就当他是个普通导师。

他直接喊艾玛，没有加上尊称，其实就很能说明问题了。

——伊莱还没看到学员们课后提的学习报告，但用脚趾想都能猜到大概容。

更重要的是，被莉莉这么一搅和，伊莱想要的教学效果只怕是泡了汤了。

莉莉又被伊莱挟持回了校办公室。

对待一位传奇和对待一位普通导师，讲究不一样。平时碰到导师，打个招呼就不算失礼。可对待传奇，能这么敷衍吗？

亚擅惹麻烦。莉莉擅老老实实地惹麻烦。

莉莉：……

可她一来，就在走廊上撞见了伊莱。

等艾玛来查教学成果：嚯，我把好好的学生给你，你就给我教成这个样？