不了吧，等我都好了可以给你看。”赵暻神神秘秘，“我打算编一本书。”

编书？平安惊奇，觉编书是个多么厉害的事，离寻常人很遥远似的，不过想想四哥那么有学问，好像他还真行。

“对，我打算编一本教材。”赵暻说，“这样以后我要是忙起来顾不上，还可以把这本书给你看。”

平安动了一，四哥不光给她上课，还要给她编书啊。

赵暻却说：“其实也不全是为了你，我就一边给你上课，一边把这本书编来，就当拿你练手了，将来好教我儿。”

平安：“？？”

平安：“噗哈哈哈哈……”

赵暻莫名其妙看着她，笑什么呀。

“四哥你、你太好玩了，”平安乐不可支指着他，“你、你自己还是个小孩，你就想着教你儿了哈哈哈……”

“你懂什么呀，”赵暻说，“你不懂。这就是我的命。”

不想跟她说了，她一个小孩真的不懂。毕竟他家里真有皇位要继承。

作为大宋的一独苗，这也是他肩上的使命。

赵暻编写一本“科学”教材的想法正是从上节课给平安上课开始的。起初他是发现自己上课毫无章法，觉着得有个靠谱的提纲和计划，不能讲啊。然后想到自己能给平安上课的时间其实很少，时间都不能固定，便想着他能不能利用碎片时间把要教她的东西写来，给她自己看。

然后他又想，既然如此，为什么不脆编一本“教材”，将来教他儿，毕竟他的使命也包括给大宋培养一位合格的继承人。

他若不努力，前是孤儿寡母任人拿，甚至命和自由，更远是山河飘零，宋室南渡。而那些事他是看不到了，那是他的一任、或者一任继任者的使命。

王朝式微，无非就是皇帝不行。一个王朝的衰败总是先从继承人开始，锉宋为什么“锉”，两宋十八位皇帝五个绝嗣，后继无力，继承人都没能培养起来。赵暻觉得，如果他能保证一任继任者足够优秀，起码百年之，金兵的铁蹄就踏不到大宋的土地上，国破家亡、山河破碎的宿命就能够避开。

赵暻就是打算编这么一本书，将来用来培养继任者。反正他也要给平安上课，这不就是正好顺便了吗。

专门给皇帝读的“传国之宝”，这么一想是不是还激动的。

赵暻打算一边上课一边编，他对自己的记忆其实没有多大信心，完整再现他学过的课本肯定是不可能了，但起码他能再现一个大致的知识系，一些常识的、这个时空还不备的知识，他都可以一个系统的整理，编订成册，留给他的继承者们。