给予基本的介绍，他知再问去也没有意义了，只是跟着方叶一-路逛。

从一楼到三楼，等到整个研究院逛完之后，他和郭主任两人相互看了看，彼此的中，已经写满了震惊，这么一个研究院，比北京的研究单位还要级，说是机械研究，实际上，电、机械、材料都有。

成设备再研究，什么震、放大，这些新式的电路也在研究，这哪里是华昌公司的研究院，分明就是国家的一个研究中心啊，然而这里又确实是华昌公司所属，一时间不由得让两人诧异了起来。

不过他俩这次来，看华昌研究院是其次，主要还是来了解其运作方式。方叶将基本的况向二人行了介绍，什么叫产学研相结合，这他们有了切的受。

就见方叶说:“我们与大学合作，给予他们一些研究资金，研究我们需要的技术，而另外的方式，则是他们中的一分人，通过自愿原则来到华昌工作，继续他们的研究，我们同样提供必要的支持。这样一-来，大学有了研究资金，而我们公司得到了想要的技术，双方都得利。”

“在大学中的研究成果，你们又是如何分的呢?”叙问。

方叶答:“这个要谈，有些发明权归学校，有些专利权归学校，或者两者都归学校。最后这方式，其发明会与华昌合作，而后行利分成。分成有二八，三七或者五五分，这个也会在研究开始前后就谈好，然后再生产上市销售。”

“也就是说没有固定的范式?”叙接着问。”是的。”方叶说:“每发明所创造的利不同，所以双方的协议也必然不同，不过有-个共同协议，那就是华昌提供资金的研究，如果他们最后研究来了，却不与我们合作，那么就要赔偿我们损失，而且此后将会中止双方的合作。”

郭主任见方叶说完，便问:“那如果你们的研究与国家相冲突怎么办呢?比如国家需要研究员研究别的，而你们公司却用利益占用了研究员。”

≈ot;国家为重。”方叶毫无迟疑的说:≈ot;如果国家要攻克某项重大技术，华昌有条件同样会给予支持。比如之前，华昌上一任总工就被调去了东北参加工作去了。”

郭主任这才了:“有这个觉悟是好的。”

方叶微微一笑，说:“就目前的况看，在机机械领域，我们华昌的研究走在行业之前，所以也不会与国家冲突，而且这还会引第二方式，即国家支持的重大或尖端装备研究，华昌作为国有份占主的公司，同样可以承担国家的研究项目，形成学校、工厂、政府，三方的共同合作。&039;叙说:“这确实是一个很好的方式。”

不过方叶的话锋却在此时一转，他说:≈ot;产学研相结合是好，但不是就没有问题，这其中存在的问题有二:其-，工厂、学校必须对市场和前沿技术有足够的度;其二，有足够的市场支撑资金的投。”

方叶说:≈ot;苏联采用的计划经济制，其研究是以政府为主导，这使得他们能集中力量攻克重大技术，这是一个极的优势，但同时也有弊端，那就是对市场度会不足，可能国外已经现了新的技术，而国还在研究落后技术。