张家村的和皇庄的人纷纷赶过来看，一只只被捉起来放到筐里的螃蟹，在他们的中都是钱。

李易去找工匠，制作黑板和粉笔，凭庄现在的科技底蕴，两样东西都不是问题。

不过没关系，简单是吧？以后你们就知了，有你们哭的时候。

士兵和女乐队走了，力士亲自过来带走，说是陛要看。

学们听，很容易就知，四呗，李东主竟然如此简单的题。

这次庄的人穿上背带油布，着油布手，拎筐捉螃蟹。

李易一步一步解，很慢，学们皱眉，在努力适应新的表述方式。

日一天天过去，九月旬。

“今年一直在抓蛤蟆，然后卖钱，赚了很多，村的日好过了，明年养蛤蟆。”

“傻呀，李东主说了，多了卖不上价，有人也抓了蛤蟆放在大酱里焖，虽说味不如我们村，可价钱低。”

或者拿到这边的庄换日常用品，这不也是一财富么。

“要不是李东主说要控制数量，我们赚到的更多。”

包括用毡和木板制作的黑板。

“这个黑板不好，吃粉笔灰，先将就两天，更好的，然后用抹布，问他们一，哪墨了以后不怕。”

李易自语着，他要规避收账问题，自己养自己吃还不行？

一堂一个时辰的课，上到一半时，学们开始认真了。

墙上的纸上现了2x-5=x-1，问x是多少。

皇庄的人一个个也穿上了新衣服，他们卖汽锅。

李易送给女们一大堆酱油、腐、臭豆腐。

“明年我们也。”张家村的人倒是不嫉妒，却同样想赚钱。

女们已经知这东西在庄里不值钱，平时她们就吃。

虽说大要给上面，但余的一分，能抵上往常一年的收了。

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张家村的人边看边讨论。

“叫李东主留些螃蟹过冬，明年有小螃蟹咱们。”

“现在我宣布，收螃蟹开始。”李易送走人，对着庄上的人兴地喊。

明年蛤蟆是卖不上价了，不过明年可以有更多的蛤蟆，喂饲料，照样收不菲。

一个‘x’给写上，读音也是那么读，李易实在是不知用什么来代替。

不过还是很兴，外面价格昂。

李易看到上课学的表，明白他们在想什么。

多的话冬天制作成熏，不会再过苦日。

等到一堂可上完，学聚在一起研究。

这两个考上，能当大官。

“这个是未知数，一加一加x等于六，那么x是多少？”李易耐心地输x这个符号。

而且代替完，写公式他就迷糊了。

李易决定将来叫学们也写板书，粉笔写正楷没问题。

李易看到一庄一村的人，满满的成就。

第一堂课叫代数式。

经也行。

“至于给皇庄活的百姓，明年不能全卖钱，想办法让他们吃好、用好，不卖就不算收。”

午，教室，李易在墙上贴了纸，拿笔写。

螃蟹到季节了，林蛙还不行，要继续等，然后好林蛙冬眠的池，明年就会有更多的林蛙。