不然有柚月为什么会问那么诡异的问题。

古森猛地抬，不可置信地看着她，乖顺的发都有炸起来了。

蓝的眸仿佛一望无际的天空，认真而又无辜，甚至有一让人想要信服的冲动。

“元也老师，”柚月举手真诚发问，“为什么是乐景衬哀啊？他看到的不就是那样吗？”

古森以迅雷不及掩耳之势一脑儿将桌上的国文课本、练习册、试卷等资料全桌兜里。

柚月凑过去低看，瞬间醍醐：“原来如此啊！”

提问：为什么文章开要描写xxx的环境？

古森拿日本史课本，笑着说：“国文先到此为止吧，学会儿日本史怎么样？”

“xxx？”

柚月松开抓着发的手，快答应：“可以啊。”

“但是，为什么要这么写，不能写他看见的就是那样吗？”

给不开窍的家伙讲课是很痛苦的事[害怕]

理解赤司君的法了。

月提问。

所以他不是第一个受害者是吗？

ps：明天零还有一章

“700？”

第22章

答：因为作者看到的就是那样。

……信服个啊！

“那……”古森撑着扯起一抹笑，指着试题说，“那你不觉得这篇文章是它的完应用吗？”

双方都恶心国文。

好像在看傻。

简单来说就是ptsd。

柚月抓抓发，试探地说：“那是584年吗？”

“612？”

主打一个不见心不烦。

总不会比国文还差吧。

“为什么啊……”古森闭了闭，心累地说，“没有为什么，记住这题就这样写就行。”

柚月眨眨，回答：“xxx……578年？”

救命，她好像是认真的！

她一边说还一边小心地看古森的脸，看起来心虚地不得了。

第n次被问到无话可说的地步，古森开始思考是不是这个时间不适合学国文，或者说这里风不好。

古森张了张嘴又合上，在心里重重叹了气，问：“那柚月知什么是乐景衬哀吗？”

习惯就好。

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为什么这么写……哪有为什么啊！

“多……多少年？”古森惊讶到破音。

古森觉得自己应该是没有教人的能力，或者说是他学得还不够刻。

国文学这么差是真实存在的吗？

古森被问住了。

说起来，他还不知柚月的日本史平呢，开学小测也没考……

古森倒一冷气，实在不敢相信她能说如此匪夷所思的答案，甚至蒙了三次都没蒙对。

既然如此，那就换一个科目吧。

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“我先问一些简单的问题，”古森打开书对着她说，“xxx是什么时候建立的？”

古森抬起，直直对上一双充满求知的睛。

“当然知了。”柚月不解地瞥他一，不明白他为什么问这个。

继被折磨疯的赤司、绿间和桃井三人，又一个可怜人现了。

柚月死死盯着参考答案，眉皱成川字，甚至可以夹死一只蚊，里是化不开的茫然和不解。

“嗯……他不是打开门了吗，然后就看到了那些景，这不就是他看见的吗？”柚月眨眨睛。

作者有话说：

他放试题，抿了抿反问：“柚月可以告诉我为什么这么写吗？”

活了这么多年，学了这么多年国文，还是第一次有人问这个问题。

到底谁才是傻啊！

大家不都这样写，老师也这样教，考试也这样考，哪有为什么啊！

古森的样笑着摇了摇。

“不是的话……那是582年？”柚月摸了摸鼻，避开他的视线小声说。

他好像有明白为什么他提帮忙的时候，平井当时那副奇怪的言又止的表。

“我看看……”

你永远都无法想象她会从哪个角度提问。

最重要的是，他有恶心国文了，还有害怕柚

解析：乐景衬哀，开轻松愉快的环境与故事的悲剧形成了鲜明的对比，更加凸显了故事的悲剧。

“那xxx呢？”