考倒计时牌上的数字一天天减少，教室后墙的红数字像一把无形的尺，丈量着每个人的焦灼与疲惫。

林晚的成绩在顾知行的“压补习”稳步回升，从月考两百多名，到周考一百，再到最近一次小测挤年级前八十。她开始习惯每天晚上八准时现在顾知行房间，摊开书本，听他用平静的语调把难题拆解成最简单的步骤。

班级里的补习氛围也越来越。

午最后一节自习课，班主任在讲台上宣布：“从今天起，每天午自习后留半小时，班里成绩前十的同学可以给后生答疑。顾知行，你负责林晚。”

教室里响起一片低低的起哄声。

有人小声嘀咕：“又来了，知行专属辅导员。”

林晚低假装整理书包，耳朵却红了。她知大家都在看她和顾知行——青梅竹、邻居、从幼儿园就一起大，如今又成了“专属搭”。

顾知行只是淡淡“嗯”了一声，把自己的椅挪到林晚桌边，开始给她圈错题。

他的声音很低，只有她能听见：“这立几何的辅助线画错了，重画。”

林晚，握笔的手却有抖。她余光瞥见他袖卷起的腕骨，还有那偶尔会轻轻碰她手背的中指——明明什么都没，却让她想起那些被禁压抑的夜晚。

顾知行确实在忍。

他不再吻她，不再抱她，可他的神却越来越沉，每当林晚不小心和周然对视、或者被其他男生叫去问问题时，他的笔尖就会在纸上重重划一痕迹。

周五午自习结束，教室里的人渐渐走光。

林晚收拾书包时，发现顾知行屉里一角粉信封。她愣了一，手指刚碰到，就被他更快地住。

“别动。”他声音很低。

林晚收回手，小声问：“……又来了？”

顾知行没否认，只是把那几封书全来，随手书包侧兜：“嗯。”

从上周开始，顾知行的屉里就开始多各式各样的信封：粉的、蓝的、带香味的、画着小熊的……他一次都没拆过，也一次都没回过。

林晚看着他把那些信去的动作，忽然想起初中那年。

初二暑假，她十三岁，第一次鼓起勇气写书。

那时候她喜他喜得要命，每天放学都跟在他自行车后面，看他把车停在楼，看他把钥匙扔给她，说“帮我开门”。她把书写在粉信纸上，折成心形，他书包，却在第二天早上发现——那封信被他原封不动地从书包里拿来，扔了垃圾桶。

她躲在楼梯哭了半天。

后来周然告诉她：“知行说他喜一个学，得温柔，成绩好，弹钢琴超厉害那。”

学后来中考考到外区重中，顾知行也没再提过。

那件事就这么不了了之。

林晚以为自己早就忘了，可现在看着他把那些书书包的动作，心还是隐隐作

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