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&esp;&esp;直到那几位穿着正装的中年人咳嗽了一声,提醒了一
王所
,他才从那
有些痴迷的状态中脱离
来。
&esp;&esp;“你是遗
吗?”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;“立方
自己也不知
自己是不是遗
。”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;它似乎非常迷茫……
&esp;&esp;王所
的
中
着一
求知的光,像是要直接将方块生吞活剥,他
本不在意会议室里还有其他的人,注意力已经完全放在了自己的“学术研究”上。
&esp;&esp;“你不知
自己是什么?”
&esp;&esp;不过在某些特定的问题上,立方
的表现低于成年人的平均
平。
&esp;&esp;“你对人类是善意的吗?”
&esp;&esp;比如数学问题。
&esp;&esp;研究人员也没办法测试立方
是否在说谎,只能默认立方
的回答都是“诚实”的,随后,他们又对立方
行了智力测试,令他们
到意外的是,立方
的智力居然达到了成年人类的
平。
&esp;&esp;“是。”
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&esp;&esp;“刚刚说到,我们将重心放在了和立方
的
上。”
&esp;&esp;“否。”
&esp;&esp;“你来自人类社会吗?”
&esp;&esp;立方
的回答依旧很模糊,震动信号一会儿通过,一会儿阻断,就像是一个人在面对不确定的问题时,反反复复,不敢得
结论。
&esp;&esp;“你是遗
吗?”
&esp;&esp;这
信号的不正常表现立刻就引起了研究人员的注意,于是他们再次向立方
提
了同样的问题。
&esp;&esp;“我们告诉立方
,我们会向它提问,然后对它发送震动信号,如果震动信号能够通过,就意味着答案是‘是’,反之,如果震动信号被阻断,就意味着答案是‘否’。”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;在问
这个问题之后,立方
现了明显的犹豫,与它之前回答另外几个问题的时候完全不同,它等待了很
的时间,震动信号时断时续,回答在“是”与“否”之间来回
跃。
&esp;&esp;“你不知
自己来自哪里?”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;“从之前的实验中,我们已经证实,立方
能够理解我们的语言,但现在的问题是立方
无法向我们传递讯息。”
&esp;&esp;“在向立方
重复了几次这个前提之后,我们第一次向它发起了提问。”
&esp;&esp;“你是否在欺骗我们?”
以达到什么等级?”
&esp;&esp;“你能够听懂我们的语言,对吗?”
&esp;&esp;“你是否不知
这个问题的答案?”
&esp;&esp;研究人员挑选了几
初中的数学题,对立方
行了测试,立方
的答案全都是
蒙的。
&esp;&esp;回到台上之后,王所

了一
气,又开始切换起照片,照片里依旧是各式各样的实验,实验的对象还是立方
。
&esp;&esp
&esp;&esp;他不好意思地笑了笑,对着几位中年人
了
,走回了台上,嘴里还在不断默念着:“先
正事……先
正事……”
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;不仅如此,立方
还
现了类似人类幼童的“抗拒心理”,开始不
合测试,有时候还会陷
沉寂,像是“睡着”了一样,研究人员也不知
立方
是不是装的,只能一遍又一遍地询问,直到它回答……
&esp;&esp;“于是我们想到了之前一直在使用的震动信号……”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;在研究人员反复询问之后,他们终于明白了……
&esp;&esp;随后研究人员又换成了小学的数学题,立方
的正确率依旧非常低。
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