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&esp;&esp;莫灵控制方块飘到中央,俯瞰着这地面上的
纹,才发现这繁复的
纹描绘的居然是一只
睛。
&esp;&esp;
睛周围缠绕着某
奇怪的藤蔓,藤蔓上
满了更小的
睛,而那些更小的
睛上,又缠绕着更细的藤蔓……就这样,不断循环。
&esp;&esp;“这是个什么东西?”
&esp;&esp;第457章 藤蔓图案
&esp;&esp;黎洛并没有

钮,而是先开始观察四周。
&esp;&esp;她从包里拿
了一个球形的探测
,扔上了天空。
&esp;&esp;飞到一定
度后,探测
就停滞在了半空中,黎洛也拿起电
屏,开始查看起探测
的画面。
&esp;&esp;才看第一
,黎洛就被这繁复的图案惊到了,但很快,她就开始在资料库里搜索起这个图案信息。
&esp;&esp;没想到的是,居然真的有关于这个图案的资料。
&esp;&esp;黎洛随手
开了一个,开始阅读起来……
&esp;&esp;这个图案
自
渊之中的某些文明,它们在没有相互
的
况
,都提
了一个完全相同的理论,然后绘制了一样的图案来阐述这个理论。
&esp;&esp;这
很多个
族提
相同理论的奇怪现象引起了人类的注意,因此,人类也开始注意这个图案。
&esp;&esp;“
知
化理论”,是对于这个理论比较通用的翻译。
&esp;&esp;那些提
理论的
族都认为,万
都是有灵
、有智慧的,但是这些灵
与智慧并不来自大脑,也不来自灵魂之类的东西。
&esp;&esp;而是来自——
知。
&esp;&esp;“看到的越多,智慧也就越
。”
&esp;&esp;动
比植
看得多,所以动
的智慧比植
要
。
&esp;&esp;
等生
的智慧比低等生
更
,并不是因为它们
化得比较久,而是因为
等生
的
官更为
锐,
等生
拥有视觉、
觉、听觉、嗅觉……而低等生
只有简单的
觉,这才造成了两者的智慧差距。
&esp;&esp;这是一
很奇怪的理论,正常的观念应该是这样的:
&esp;&esp;“因为它是
等生
,所以
知丰富,智慧超群。”
&esp;&esp;但“
知
化”理论是反过来的:
&esp;&esp;“因为
知丰富,所以它智慧超群,才能成为
等生
。”
&esp;&esp;这
本末倒置的理论让人类的研究学者
到很新奇,他们研究了很多
族提
的“
知
化”理论,发现居然都有异曲同工之妙。
&esp;&esp;许多个相隔甚远,完全没有
过的
族,居然能提
完全一样的理论。
&esp;&esp;不仅如此,它们都画
了一个能够解释这个理论的图案——蔓生
。
&esp;&esp;也就是现在刻在镜面上的那个图案。
&esp;&esp;在与这些
族
之后,人类学者也搞清楚了这个图案的意义。
&esp;&esp;他们没想到的是,这个图案居然描述的是一篇神话故事。
&esp;&esp;一篇描述邪神诞生的神话故事。
&esp;&esp;……
&esp;&esp;植
的智慧,是非常低
的,藤蔓也是植
。
&esp;&esp;但是藤蔓会夺取其他生
的养分。
&esp;&
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