追究这个的时候。

&esp;&esp;透过窗，林梅看到涂勉被那个年轻老师带到一群和她差不多年龄的孩中。

&esp;&esp;“小朋友们，看这里。”

&esp;&esp;林小米轻轻拍了拍手，让这些小孩的注意力集中到她这儿。

&esp;&esp;“这是钢琴，我们的新朋友。”林小米掀开琴盖，“接来，我们要想办法和它好好相。”

&esp;&esp;“吼吼”

&esp;&esp;小孩们兴奋的，站在最左边的小男孩忍不住伸手，想要碰琴键。

&esp;&esp;“等一哦，”林小米笑着阻止他，“在认识新朋友之前，我们要先学会怎么和它打招呼。”

&esp;&esp;林小米从旁边的桌里拿一张琴键图，铺在地上，引导这几个小孩认识琴键。

&esp;&esp;林小米教她们用指尖轻轻碰琴键，认识白键和黑键。

&esp;&esp;孩们尝试，在互动中记住位置，算是顺利第一课了，林小米心里轻呼一气。

&esp;&esp;天知，她之前是教青少年学琴的，但她和老板闹矛盾了，被调到了这小班，她也很难适应。

&esp;&esp;但现在光是和学生朋友是当不好老师的，老师的更需要树立威信。

&esp;&esp;林小米让这些小孩坐好，接着由她来弹一首曲为这些小孩示范，然后顺理成章收获这些小孩崇拜的目光。

&esp;&esp;这一招对青少年也很用呢。

&esp;&esp;这样想着，林小米的手也没有停，突然，一声音响起：

&esp;&esp;“老师，这个音不对。”

&esp;&esp;林小米望向发声，是涂勉。

&esp;&esp;她对这个小孩印象很，主要是因为涂成林。

&esp;&esp;他这周几乎每天都来了，盯着这些小孩学琴，还问了她不少问题，细节得不行。

&esp;&esp;这节试课林小米可劲儿想要涂勉兴趣报班，这样才对得起她费的功夫。

&esp;&esp;“哪里不对呢？”林小米温和地问。

&esp;&esp;“刚才那个音，”涂勉直接走过来，手指轻轻落，一个清脆的音符在房间里回，“应该是这样吧。”

&esp;&esp;林小米愣住了，涂勉说得很对，她刚才确实是弹错了。

&esp;&esp;她真的是初学者吗？

&esp;&esp;这么锐！

&esp;&esp;但林小米从事这一行也好几年了，这况她是可以应对的。