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&esp;&esp;想到这里,李衍的
神也
毅起来了。
&esp;&esp;他
自己的选课系统,开始选课。
&esp;&esp;选课一般是学期开始的时候
行的。但华海大学鼓励学生
据自己的兴趣和发展规划自由调整课程,因此在学期中旬,会再开放一次选课系统,放
分未满课的课程名额供学生选择。如果学生觉得原先的某门课程不适合自己,那么可以在这时候重新
行选课,改选更适合自己的课程。
&esp;&esp;李衍退了一门不太
兴趣的选修课,犹豫着,然后鼠标停留在一门名为《
等数学选讲》的课程上。
&esp;&esp;据说,
数是理工科的基础,是
门的学科,也是第一个台阶。
&esp;&esp;他中学时数学学得也很一般。但是他已经变了,他决定
一个理科生!
&esp;&esp;李衍想起跟学
边走边谈笑风生讨论问题的那些男生。
&esp;&esp;他想,自己至少,至少也要能听懂学
平时都在聊些什么吧!
&esp;&esp;于是他毅然决然
了“确定选课”的
钮。
&esp;&esp;……结果第一堂课就学得他肝
寸断。
&esp;&esp;黑板上是密密麻麻的板书。各
坐标系、数学符号、公式整齐排列。老师一边讲解,指尖随之就
淌



的一条公式,像
法世界的神秘咒语,很快就铺满了剩
的黑板。
&esp;&esp;周围的同学全都聚
会神跟着老师的思路,
的
,
笔记的
笔记。
&esp;&esp;只有李衍一个人坐在座位上,握着笔,浑
发冷,面
发白。
&esp;&esp;很显然,他是这间
法教室唯一的麻瓜。
&esp;&esp;这节课,听得他如坐针毡,学得是如鲠在
。他一会儿翻书,一会儿抬
看黑板,费力地想搞明白老师书写的公式的
义。
&esp;&esp;他日常浸
在音符中,此时也只能勉
分辨,某几个数学符号
得有
像
音谱号,但剩
的东西,他可是完全
不明白了!
&esp;&esp;李衍无助地转
看向左右的人。这些人都听得好认真啊!没有一个像他那样脸上带着迷茫的神
。
&esp;&esp;随着
课铃声的响起,无比煎熬的第一堂课终于结束了。
&esp;&esp;这里的人都很好学,即使是选修课,
了课,也有许多人排队去讲台问老师题。
&esp;&esp;李衍有许多不懂的,也想去问。
&esp;&esp;可等排到他,他拿着笔记本,问老师这个符号,这个符号,还有这个符号是什么意思的时候,老师却不回答他了,而是从
镜上方看了他一
,笑着说:“小同学你是在搞笑不啦,这些都要拿来问呀。”
&esp;&esp;李衍脸都羞红了。他表示自己确实不懂,没有在开玩笑。
&esp;&esp;听了这话,老师神
就变严肃了,语气也
严厉,问说:
&esp;&esp;“
数应该是各学院必修课吧。你
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