&esp;&esp;考生们灯夜读看完了那段历史。

&esp;&esp;第二天上午依旧有人继续钻研那段容，觉得自己昨晚研究得还不够透彻。不过更多的人选择去了解其他历史事件，或者换自己昨日挑选的另一本书阅读。

&esp;&esp;直到用过午膳，考生们再一次被引到了昨日殿试的大殿。

&esp;&esp;他们心想，肯定是要公布成绩了。

&esp;&esp;唯有几个参透了奥妙的考生缄默不言，默默在心里回忆之前悉心研究过的史书。

&esp;&esp;殿后，他们发现昨日的桌案还没撤。

&esp;&esp;问题不大，可能要坐在位置上等结果宣布吧，或许试卷还会发回来，甚至有先生们的批复呢。

&esp;&esp;但也有人意识到了不对劲。

&esp;&esp;一位陪考官板着脸走过来，手里拿着一沓试卷，开始挨个分发。

&esp;&esp;大家看了一，是昨日的试卷，还有他们当时在固定位置留的姓名。当时答题并不是在试卷上直接作答的，而是有几张答题纸。

&esp;&esp;接来是要发答题纸了吗？

&esp;&esp;另一位陪考官发了数张空白答题纸。

&esp;&esp;扶苏在上首抱歉地说：

&esp;&esp;“昨日的试卷不慎损毁了，诸位请重新作答吧。”

&esp;&esp;考生们：……

&esp;&esp;他们懂了，这次的恩科就是来搞人心态的。样是真的多，也不知皇帝陛是不是故意想用各意外况考验他们。

&esp;&esp;没有人相信试卷真的损毁了。

&esp;&esp;但是新答卷要怎么写，却得好好斟酌。

&esp;&esp;是默写昨天的答案吗？前提是能回忆起来所有细节，这是不是在考验他们的记忆力？

&esp;&esp;可如果要写昨天的答案，今天再写一遍好像没有多大的意义。陛还特意给他们提供了史书查阅，他们查看完再写昨天那份答卷，总觉得不合适。

&esp;&esp;只是他们又担心，陛是不是想考验他们的诚实。考他们会不会趁机作更好的答卷，抹消上一次的失误。

&esp;&esp;聪明人就是容易多想。

&esp;&esp;一时间不少考生都陷了纠结，不知该什么反应。

&esp;&esp;扶苏刻意停顿了片刻，观察了一番众人的反应。心里有了判断之后，才给提示，告诉他们放心大胆地写。

&esp;&esp;“昨日诸位不曾了解过历史，作答时有些不太公平。如今想来你们都看过了，应当能够答自己的真实平。”

&esp;&esp;意思就是照着看过书后的想法重新写。

&esp;&esp;这众人心里有底了。

&esp;&esp;陛应该是想考他们昨日看书看的如何了，能不能在短时间学以致用。是真的看了书，还是敷衍地随波逐，书借回去就没有好好看。

&esp;&esp;扶苏给父亲发消息：

&esp;&esp;「能摸准上位者心思的还是少数。」

&esp;&esp;也难怪这批学往年科举名不见经传，那些擅揣测题人意图的，早就在科举里崭角了，案首和经魁多多少少都拿过几回。

&esp;&esp;秦政对此并不在意：

&esp;&esp;「朕也不需要人人都能猜透朕的想法。」

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