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师隋:“基于小绒
的神奇,对此事的
理结果就是:不会叫家
,不会把小绒
赶
学校,但前提是,小绒
不影响你们上课。”
师隋笑了笑,说:“记住, 有些事
只有一次机会, 没有改正错误、再来一次的可能。只要错了, 你的相关权利便会被彻底剥夺。”
师隋:“只要小绒
一直不影响学生们学习,它就可以一直在校
玩;而如果它影响了,只要发生一次,它就再也没有机会
校。我校在防止野猫野狗偷偷潜
方面,很有一
。能
来的都是经过了批准的。”
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师隋:“暂时理解到这个程度就可以了。”
师隋:“基本上……是的。如果你第一名的位置稳得无可撼动、如果你与第二名之间
期存在不可逾越的鸿沟,那么可以说,只要你不犯法,校规是都可以给你大开绿灯的。”
师隋:“看,你刚刚没有听我的建议及时返回教室, 现在迟到了。今天是你第一天正式上学, 且才只上了半天,你就已经犯了两件大事,好像开局不太好?”
师隋:“听懂我的意思了吗?”
师隋:“加油, 小伙
。”
师隋:“不用客气。在学生能自己
好自己时,我一般都倾向于不叫家
。”
师隋:“哪怕老师详细告诉家
们,他们依然可能会误解,然后
错误的判断、执行不妥的
教方式。所以我一向认为,由学生自己来
理自己的事
, 是最好的。”
师隋:“看来你有同
。”
乐乐:“我……在有猫帮助时就可以。”
乐乐:“万事开
难。今天把难关集中渡过了, 接
来就会越来越好、越来越轻松。”
乐乐:“谢谢校
。”
师隋:“虽然你们还是小孩, 家
有
你们的责任,而‘
’的前提条件就是家
详细知
你们
上都发生了些什么,不过,
时间待在校
的毕竟是你们, 
校外的家
们对校
的细节
况、前后逻辑经常并不完全清楚。”
乐乐:小绒
当然能。
乐乐想了想,对着师隋
,说:“小绒
真的很神奇。”
乐乐:“有
象,但我知
这里主要对应的是小绒
不能扰
课堂秩序。”
午第一堂课的上课铃响起。
乐乐:“校
,如果我成绩非常好, 稳坐第一名的那
好,是不是养
、迟到这
事
就不会被太计较?”
师隋:“我这已经事先提醒过了, 所以等发生之时,你可别觉得我太苛刻无
——当然, 到时候即使你痛骂我, 也改变不了什么, 我是不会只因为被骂就妥协的。”
师隋:“你有自信
理好你自己吗?”
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