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之士也。其中
据专
不同,分为德行、政事、言语、四科。”
&esp;&esp;“德行方面突
的:颜渊,闵
骞。冉伯
,仲弓。擅
理政事的:冉有,季路。能言善辩的是宰我。
贡。此外还有不少文章博学的弟
。”
&esp;&esp;无恤好奇地问
:“敢问
室弟
有几人?”
&esp;&esp;“孔
曾曰:由也升堂矣,未
于室也。
路虽然是孔
最亲近的学生,却仍未
室,
贡亦然。如今
室的,唯独颜回一人而已!”
&esp;&esp;如果说在籍弟
是普通教育,登堂弟
是
英教育,那么
室弟
,应该是能与孔
相知之人方能得到这一荣誉罢……
&esp;&esp;颜渊、季路是赵无恤前世就听说过的,冉求的名字则在中学时一篇课文里
现过。其他几人也零星听
贡谈及。
&esp;&esp;他暗暗想
,德行
众的可以作为供奉在朝堂的吉祥
。作为万民效仿的楷模,擅
理政务的能够治理城邑地方。能言善辩的
外
行人。和后世的有些不一样,指的是熟悉礼乐和古代文献,官方要搞各
典礼,离不了这方面的知识,国君制定政策要找历史依据,也离不了这方面的知识……
&esp;&esp;
贡和
服何的能耐,赵无恤都见识过,两人算得上是一国之才,
贡再经过几年的成
历练,或许能成为和张孟谈一样的王霸之才!想来孔门诸
能将名字铭刻在历史上,并能得到这两人认可,能力并不会差。
&esp;&esp;所以孔
有这么一批学生辅佐,要是连一个千室之邑都治理不好,那就真是浪得虚名了。
&esp;&esp;虽然孔
传播私学的初衷应该是以将平民培养成为“士”为目的贵族养成学校,不过纵观孔
的前半生,赵无恤隐约觉得他的博名、养望、悄无声息地收徒培养班底都让人不易察觉,却又有迹可循。
&esp;&esp;不知
这是有意还是无意,如果这一切都是有计划的,那孔
的心机当不输于当前的六卿、陈氏,他能闪烁于时代两千年,或许并非偶然。
&esp;&esp;此外让无恤有些无奈的是,他不得不承认,就
远来看,孔
的班底甚至比他的手
要合理充实得多。即便成乡众人前来
伙,但赵无恤的属
依然以军吏为主,只有张孟谈、
贡能独当一面,其他的都是偏才,有成
余地的也就成抟、邢敖等寥寥数人。
&esp;&esp;“我也无须妄自菲薄,更无须因为他还没获得的‘圣人’之名而患得患失。孔
二十年私学培养起来的
基,可不是我短短两年就能相提并论的。不过等结束了这次曲阜之行,我也可以效仿孔
,在领地大兴教育,间接传播我的理念,当然受众暂时只能面向士大夫和国人
弟,有个年时间,就能收获一批合我心意的人才了。”
&esp;&esp;他又想
:“不知
这次在中都,除了孔
外还能见到几人,既然
贡能为我所用,孔
门徒里的一些人才,或许也能招揽一二。”
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