现在到唐念柏发球,场上的比分信工学
已经得到了24分,分差也大于两分。如果他能成功地发过去,就能获得第一局的胜利。虽然他就算没发过去,他们队也不会输,但唐念柏还是有些
张。他拍了几次球,回想着程寄松之前教他的技巧,在把球击打
去以后,胆小地
本没敢看结果。
“我打过去了!打过去了!”
朱老师看不去了,向裁判申请了暂停比赛,把6个人叫
场。
“我说你们别降维打击了,好歹你们都是一个学校的,给对面留个面。程寄松,你
一球假装失误,把发球权让给对面,然后
到龚尚瑞发球。他的
平,肯定不会连着发10个球。”
“啊?”
转之后,曲一泽连着发了几球,最后在朱老师的示意之
放
放得毫无破绽,就像是力气用尽那样没打过去。
“发完球为什么不赶回到自己的位置?”程寄松质问
:“这次因为对面的实力不够
,没能在第一时间把球打回来。如果遇到实力
劲的对手,你缺的空位就会成为对方故意针对的
。在球没有落地之前,不要放松警惕。”
龚尚瑞:“……”
侯硕作为第二局的开球人,连发五六个球,把机会让给了一个潘少良。
龚尚瑞刚好站在后排,他开心地过来和唐念柏拍手,“唐唐,你好厉害!你刚才发球的模样真的是太帅了!我们居然赢了第一局!”
“老龚,一局你也一定可以的!”
唐念柏“哦”了一声,在场稍微休息一会儿准备第二局比赛。
哨的声音让唐念柏睁开
睛,他见到那个球以一个漂亮的抛
线落在了对面的区域
,裁判将比分牌又翻了一页,代表信工学
获得了第一局比赛的胜利。
可惜对面的队伍并没有抓住这个机会,换了个人仍然没有把球发过来。同样的事同样也发生在他们这边,龚尚瑞不
所料地没有把球发过去。
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唐念柏说完,跑到程寄松边,像一个等待夸奖的小朋友一样,“程寄松,我打得怎么样,当时想的都是你教我的方法。”
程寄松只是着唐念柏的脸,缓缓开,“我教你的时候,有说过发完球就站在发球线上一动不动吗?”
到他们这边,程寄松是
一个发球的人,他连着发了十几个球,对面愣是一个都没接住。
朱老师在场边扶额,一个无奈的表
。
程寄松并不知该怎么不
痕迹的放
,所以他直直地把球抛起来,直到球落在地面的前一秒,他都没有任何动作。
,没能把球发过去。但是对面的人似乎没有是第一次接排球这项运动,同样没有发球成功。
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