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不喜好戏笑玩闹,备以洁净的酒
,用以祭祀祖宗。这是所谓的祭祀啊。】
东汉邓绥临朝称制期间。
【——女孩
生多月后,就让她躺在床
,将织布用的纺锤作为玩
,并将生女之事斋告宗庙。】
【给她瓦砖,以表明女
应当亲自劳作不辞辛苦,斋告先祖,以表明她要准备酒
帮夫君祭祀。】
【这岂不是行为与言语自相矛盾,一边以女
份
政,一边又主动放低姿态,以女
的卑弱为男
谋求利益与地位?既是如此,那自
行为又如何说?邓绥又何必临朝称制,怎么不
脆还政于汉安帝?】
【“以为女
生来就不能与男
相提并论”??】
【谦虚忍让,待人恭敬。
【这是自相矛盾,还是双标之举?亦或是站在男
立场上,倒戈相向?】
只继续去听天幕再开
说
——
忍辱负重,常表现
畏惧。
【其后更是被人争相传抄
去,以此作为约束和禁锢女
的工
!】
好事先人后己。
【而且同是女
,邓绥临朝称制,班昭能以闺
份
政,却是教导别的女
卑弱第一,遵循礼法,谦卑他人?】
【从当时班昭所
的历史背景来分析,其主观目的却是想矫正时俗,预防重新
现外戚专权跋扈的现象。
听到此,班昭脸
又是一白,手指猛地一颤。
【如在《卑弱》篇中,班昭引用《诗经·小雅》中的说法:“生男曰
璋,生女曰
瓦。”
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以为女
生来就不能与男
相提并论,必须“晚寝早作,勿惮夙夜;执务和事,不辞剧易。”才能恪尽本分。】
【哪怕班昭其实是一贯主张女
教育的,自已便因在
廷为皇后及诸嫔妃讲学,而被人敬称为“大家”,并且班昭的父家与夫家皆有对女
行教育的传统,但显而易见,《女诫》诞生的
本意义,从其
容上就真正走偏了。】
班昭抿着
,不言不语。
【都是生而为人,请问有何不同?都同样是女
,请问为何却主动将女
姿态放低到此等地步??】
【睡在床
,以表明她的卑弱,地位低
。】
【但我们也看到了与《卑弱》相关的
容,单是此,就是格外压低女
和缩减女
地位!】
【如果这三条都
备,却还忧虑好名声不传扬,
上背负别人的误解和屈辱,这是从来没有听说过的事。】
了善事不声张,
了错事不推脱。
【晚睡早起劳作,不嫌早晚劳苦。
这就是所谓的谦卑对待他人。】
【面容端庄品行端正,以服事夫君,清静自重。
【而
【如果这三条都没有
到,哪里还有什么好名声。】
亲自
持料理家务,不挑剔劳作的繁重或简易,
事有始有终,这些都是勤劳的表现。】
同时也是政治需要,因为班昭的
份地位,就决定了她只能用写作《女诫》这
“曲线”方法,来达到防制外戚,以挽救国运的目的,毕竟那是已有外戚跋扈擅权的苗
,于是班昭才试图通过对
中女
的教育,来矫正时弊防患未然。】
【三者都是女人的寻常
理,礼法的经典教训。】
多。】
【当然,说到《女诫》
容这里,就不得不提班昭所作《女诫》的真正目的——】
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