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关于自
的认识和理解存在诸多争议和误区。目前现代医学通常认为自
行为本
与
神或
疾病之间没有明确的因果关系。
自
本
可能有改善
健康、促
亲密关系和减少非意愿妊娠、
传播
染的作用,但关于自
的学术讨论和知识科普在学术界、教育界相对缺失。有关自
的相关问题常不恰当地被商业媒
讨论,而不是在家
、学校和公众中被理
看待。
了解关于自
的知识,建立对于
行为的全面正确认识,学习
决策技能,避免和拒绝风险
接
,有利于维护自己和他人的健康与福祉,也是全面
教育的重要教学
容。
自
的方式非常多样,用手或其他
品
压或
生
官,把手指或其他
品


或
门等都是较为常见的方式。对于一些人来说,
摸、
、
夹
或
其他区域也可能产生
刺激,也有人倾向于使用


合各
刺激行为。人们通常会在阅读或观看

品时自
,也常会在自
时联想记忆中或想象中的画面。
最常见的男
自
方式是握住
后上

移动,这些刺激通常最后会使当事人达至

并


,而后停止自
行为,因为
一步的刺激常会使人
到不适。值得注意的是,是否
行包
环切可能对男
自
的方式有影响:未
行手术的男
可以通过
动包
来间接刺激
,包
及其本
分
的
质可以更顺
地


来产生快
;但对于很多
行包
环切的男
来说,
大
分或完全
,可能难以采用这
方式
行自
或自
快
减低,事实上,一些西方国家最早开始推行包
环切的一个原因就是防止男孩自
。也有一些男
采用刺激前列
、会
、
门等方式
行自
。
女
最常见的自
方式是用手指重复
小
或
,也可能使用手指或

等辅助工




行刺激。在淋浴时用
刺激外
、通过自行车座或其他
品的
刺激来获得
快
在女
中也是常见的。
必须注意的是,
分自
行为可能会对人
造成伤害甚至致命,比如通过自我绑缚或窒息等方式获得
快
。有些人可将
品


中获得
快
,也有人将圆珠笔或温度计等其他
品


或
门,但这样的行为很可能造成
受伤或
染,应尽量避免。
无论采取何
方式
行自
,都应建立在安全、私密、卫生的基础上。私密的空间、安全的方式、对
品的消毒和对
的清洁都是十分必要的。
有学者认为,自
可作为
发育的一个标志,是健康
发育的重要组成
分。许多人通过青
期和成年后的自
来了解自己的
和
反应。许多成年人即使已婚、存在规律
,也持续存在自
行为。自
还可以帮助没有伴侣的老年人保持
功能和
表达。
自
也与

能力和
满足有关。例如,20世纪中叶,金赛等
学家发现,未婚前未经历过

的女
与其伴侣发生

的可能
要小得多。相关研究年代较久远,但近期的研究仍然佐证了相关观
。将18~30岁的已婚妇女分为曾通过自
达到

的妇女和从未通过自
来达到

两组,自
人群明显
有更显着的


验、更
的
、更
的自尊心评价以及更
的婚姻和
满意度,并且需要更少的时间引起
唤起。
值得注意的是,自
在提升
绪方面的作用是存在争议的。以金赛为代表的许多学者认为自
能够带来更
的
满足
和整
绪提升。但有研究持相反观
:更
的自
频率与更多的抑郁
绪相关,自
频率
的人可能
到更少的幸福
,更容易观察到焦虑依恋、血压对外界压力的反应
增
等问题。但二者仅存在相关
,不能代表因果关系,该结果也可能是由于存在相关心理问题的群
更倾向于使用自
来排解。】
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