靠近窗的地方摆放着一张办公桌，办公桌上摆放着电脑，电脑旁边是绿萝。

办公桌左边是小书桌，右边是博古架，窗明几净视野宽敞，比老师办公室不知级到哪里去。

卿八反手关门，走到办公椅上坐，拿起教导主任守则翻看。

教导主任守则之一，教导主任有监督教师，正教师言行之则。

这个守则，上次纸灵翻阅时，还没有。

卿八视线落到那个监督上边，若有所思。

今日是学生与教师对抗赛，学生会自发监督教师，而教导主任理说是站在教师这边，却也需要监督教师，教师才是这个学校的底层？

卿八还没想完，电话铃声响起。

卿八拿起话筒放到耳边，：“你好，这里是益民学校教导，请问有什么事？”

“卿主任，我是校，今天我就不来学校了，学校之事，请主任多多费心。”校那略微苍老的声线从电话里传来。

“好的校。”卿八应。

“至于学校教师，你多上心，这些老师，不□□分。”校又提醒。

“好。”卿八继续应。

挂了电话，卿八起，前往右边书架，里边文件翻阅。

文件都是以前学校的各类立项的没立项的项目，以及相关规则意见，卿八快速浏览一遍，没发现没有多少有用的。

除了文件，书架上还摆放着齐都志，益民学院志等史料。

卿八没有去堂吃午饭，而是从衣柜里取饼饱腹，《益民学院志》和《齐都志》看了起来。

《齐都志》讲的是齐朝都城的风土人，以及历史变迁，是很有名的史料。不过卿八发现，《齐都志》记载的，只有齐朝以后的事，齐朝以前，齐都叫什么，有哪些历史名人在这发生了什么历史大事，没有记载，像是齐都历史，是从齐朝开始一般。

留意到这，卿八前往图书馆，看各朝历史。

各朝历史没问题，齐都以前的卞朝，更久以前的远古，都有记载。但卿八却又留意到另外一个信息，齐朝之后的历史，没有其他大小国现，像是齐朝之后，只有一个朝代一个国家一般。

卿八珠动了动，找到更多史记查阅。

日薄西天，卿八活动因为期保持一个姿势而有些僵的脖，将手中卞史放回书架，与图书馆老师打声招呼后，正要离开。

这时，图书馆老师问：“卿主任，您怎么看《清明上河图》？”

卿八扭，望向图书馆老师。

图书馆坐馆老师，是比校年纪还大的老者，他发全都斑白，脸上也满皱纹，不过蓄着发白的山羊胡，上白发也扎起，有神矍铄的觉。

他望着卿八，眸光平静，好似只是随意一问。

卿八心念一动，：“是一副很有价值的作品。”

“听说您对丹青有所研究？那您瞧过李一民先生以前的画吧，您觉得，《清明上河图》这幅画，李一民先生有哪些突破与改变？”

卿八定定地瞧向图书馆老师，：“李一民先生，变得士气昂扬多了，或许他画这幅画时，以为自己正当壮年？”

“又或者他忽生‘老当益壮，不坠青云之志’的志气，一气呵成之，完成这副作品。”

图书馆老师短促地笑了，：“卿主任对丹青，果真研究得很，谢您的答疑。”

卿八没走，她：“我倒是有一个疑问。”

“卿主任，请问。”图书馆老师笑。

“图书馆的资料，是受你纵的吗？”卿八问，“比如那本《人类起源》，我第一次看时，因为我注意力是在《人类起源》上，书容呈现的便一直是人类起源相关知识，现在我拿起同一本书，我留意人类文明步的各个朝代，关于这方面，这次这本书便详尽了不少。我很确定，这些知识，上次我看时，还没有。”

图书馆老师笑：“一切都在规则之。规则，是最公平的。”

卿八闻言，：“我明白了。”

图书馆老师，：“卿老师再见。”

“再见。”

卿八回到办公室，先午睡，之后前往教学楼。

老师办公室，教师大多都在。

卿八：“我很兴，诸位还活着。”

思张应了一句：“我也很兴，您还活着。”

思张说胆小吧，是真的小，被吓吓就跟只小老鼠一样，

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