周逸这个年纪的少年喜与全世界为敌，他会将这个世界看作是浑浊不堪的，当被学校及家束时会发“世人皆醉我独醒”的慨。少年人都是怀梦想与骄傲的，觉得现实世界到充斥着见鬼的法则与无理的枷锁，他在芸芸众生中是特立独行的，他的清明思想无人看到、无人理解，甚至还被世俗规则所打压。

方晚晴脑冷静地着分析：对付这叛逆期的嚣张小要有策略，最忌一味地否认与争辩，不仅起不到效果还会把自己拉低到与他同样的幼稚平。

方晚晴用心观察着他的细微表，随时准备调整自己的说话容。她一定要说到对方的心坎里去，让他心悦诚服。

她一边想着一边扬起了一个亲切的笑容，语气真诚地：“我是真心觉得你的作业选题很有意思，只是游戏这个主题写好不容易，如果只是简单地写篇玩游戏心得，那文章整的格局与平都低了。”

“

“真要写好一篇论文需要费很多力去找数据、研究，这非常规的论更不容易。不过你既然自愿提了这个主题，想必是非常喜它的。你愿意来找我讨论，说明你心里是非常重视它的。你一定也不甘心只写一篇游戏心得就草率差吧？”

必须一刀净，不留遗患。

辩白与教育都难以快速有效地解决问题，而她即将要展现杀人于无形的终极手段——攻心计。

周逸听着她的指导，脸上的神渐渐产生了变化，这些意见确实开阔了他的课题思路。

方晚晴几不可见地轻勾起嘴角：他听去了！

“我建议你换个角度去写，比如尝试探讨游戏带给人们的益。每个游戏都有它的世界观，里面总能发掘正能量的东西；或者也可剑偏锋地探讨游戏为何不能纳考选考科目或成为大学里的专业类课程等。这些角度都比单纯地写一篇游戏心得要好。”

周逸听了方晚晴的话后严肃了表，皱起了眉，陷了思考。

第一招：肯定他的选题，指他的不足，引起他的兴趣。

方晚晴在心里不动声地淌着杀气，这一次她决定不仅不再容忍对方的年少轻狂，还要彻底剿灭对方的嚣张气焰。

周逸静静地看着她，不自觉地收敛起了玩笑心思，他低声说了一句：“你毕竟不是学校的老师才会不带偏见，其实所有人都觉得育作业无所谓，在游戏主题上时间更是浪费可笑。”

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周逸将她的话听到了心里，意志开始动摇，所以才会讲这表面上看似在否认，实则急需肯定的别扭话语。

那么积极难不是为了讨好甲方？”他想了想又补充了句，“反正这是你们机构常用的手段了。”

他看向她的神里又了一俾睨傲慢的意味来，方晚晴清晰地到了里“噌”的一声窜起了火。

第四招：可以诛心了。

周逸不置可否地听着：“哦，那你有什么想法？”他摆一脸‘看你能说什么来’的表。

第二招：给他明切实的建议，端正他轻视的态度。

方晚晴语气定地说：“只要是自己真心喜的东西就值得认真对待，何必在乎别人的看法。更何况……”她微微一笑，“周逸，优秀的人难免孤独，不能指望普罗大众都能明白你的想法。”

第三招：在他自我怀疑时给予支持与鼓励。

方晚晴在周逸迷茫又清醒，自负又孤单地神里，轻轻柔柔地说了一个击中他心扉的问题。

必须要给他一成人世界的颜看看了，否则真的无法无天地以为她在怕他。