打算顺应校方的意思，却还得多时间待在学校里。其中很大的原因来自于机构的压力，特别是喻真的期望。

理事一心想要探索新的工作方法、突破陈旧的工作模式，必然需要方晚晴在此次的助学项目里为她提供实际作经验。经验自然要通过实践获得，并且是在大量的实践中获得，所以方晚晴回不去了。

不过话说回来，她在学校里的日其实是非常舒服的。校方只想她钱，时将“申展”捐助的善款给到困难学生，其余时间最好她能保持无所作为的状态，以免带给考生负面影响，横生枝节。

所以，她在校期间本无人看。可以选择整天待在独立办公室里上网娱乐，也可以在幽静雅致的校园里到闲逛，甚至连机构的日常工作都不用了。这持续放风的日可以过个半年，她自己想来也是觉得非常惬意了。

不过方晚晴混归混，但一直保持着得的态度。她每天很早就到学校，全程参与学生们的时间，显得她一直在用心工作，表面功夫维持得很好。除此之外，她尽量减少与学生接，只有在课或放学时去到他们面前刷个存在。

这自觉太平的表现令叶松老师非常满意，两人偶尔也会凑在一起分享彼此间的工作琐事。方晚晴谈吐大方、格温和，常会站在对方立场考虑问题，让叶松老师在聊天过程中到舒心与放松，对这个临时搭档更为看好。

又是一个大清早，方晚晴跟着叶松老师例常去到了场上看学生们。虽然已经看过很多次，但这觉仍是新鲜的。过去的她也是一个局中人，站在几百人的队伍里跟着音乐令机械地着傻兮兮的广播，而现在却能背着双手悠哉地站在外边看风景了。

“老师真不容易，费神费力，还心不断。”方晚晴听着叶松老师的日程安排，不由叹了句。

“方小的工作也很有意义，为弱势群好事，是积德的善举。”叶松也称赞。

方晚晴谦和地笑了笑，两人边聊边走，来到了队伍的最后方。

在格志的日总上很清闲顺心，不过也有个小意外，比如前这位人大站在队伍末尾的男学生。

周逸每次看向她的视线里总带着鄙视的目光，一般况方晚晴不会自讨没趣，自然能避则避。只有到了时间，她才会带着戏谑的目光看着他手脚的大个着可笑傻气的别扭动作，而他只能翻着白、咬牙忍耐。

方晚晴只当这是个给自己找乐的小曲，她的心态一向淡泊平稳，自然不会将一个未成年人的挑衅放在心上。

就这样晃了半个月，她终于也有了实际工作。照项目规定，“上善”要在12月中旬开始收集困难学生的帮困申请表，并在月底时支付她们首笔助学金。这也是“申展”将项目提前的原因之一，周总想在新年来临时给困难学生家送上一份节日温。

丁老师将这则消息通知到了各个班主任，班主任私告诉困难学生们，让他们在午休时去到方晚晴的办公室里领取救助金申请表。