泰德中帐是不愿意与占多数的猫族起冲突搞对立的，但想想晴天落都“上教材”了……也许火炎是有针对这个落的决心在，又想想猫族自家的斗风气，泰德中帐只得勉为其难地：“我想……还是不要这么的好。不惜与族人对立也要多占好，从远来看，不是好事……为族，应当更多地为族人考虑才对。”

“那你们的族呢？你们的族没有好的吗？？”提问的猫族战士不死心地追问。

“大家会觉得不以为然吗？那么好吧，假设你们是晴天族，在不破坏落稳定团结基调又要最大可能确保自利益的前提，大家能不能拿更好的手段？”猞猁教师好整以暇地。

权斗争中，晴天族活用他的族份、又提前拉拢数名战士理为他站队，虽然过程有些曲折，但也取得了阶段的胜利。在不破坏族团结基调的大前提，晴天族完地达到了他尽可能获得更大资源分权、更多话语权的目的。”猞猁教师以看似中立实则刻薄的吻总结。

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泰德中帐话音一落，教师里那些与虎脑壳坐得泾渭分明的大猫们，看他的神儿顿时顺了不少。

猞猁教师呵呵一笑，鼓励的神看向其他大猫们。

“没事儿的，大胆假设。”猞猁教师再度鼓励。

大猫们，更加沉默了……

满教室的大猫：“……”

“……”泰德中帐足足沉默了十秒钟。

猞猁教师早就等着有人想起来质疑这了，当即笑呵呵地：“我们火炎有很多族，但在集收益分上，我们采取的是工作会议预算分制，并不由某个人来决定落的钱要怎么用，而是大家一起商量，落赚到的钱怎么规划使用对落所有人更有益。”

猞猁教师一脸自豪地以刚过去的冬季年度预算会议为蓝本、把火炎的集财富分利用模式讲解了一遍，听得在座的学员们再度N脸懵……

当然，也不是没有默认接受族多吃多占风气的大猫，有名战士听别人指责一通后，忍不住对猞猁教师开炮：“那么你们火炎呢？你们火炎的族不是这样的吗？”

有了泰德中帐带，教室里的大猫们不再保留反态度，老实不客气地把对这多吃多占的嫌弃厌恶尽展现……

“不要不好意思嘛，我们学习历史的目的是为了学习前人经验、取前人教训，多多地换位思考、设地地考虑如果我是当事人我会怎么，这对大家学习步是有很大好的呀！”猞猁教师鼓励，“泰德中帐，你是虎族的首领，不如你来尝试解答这个问题？”

但话又说回来了，为族、天然占据着族资源分大权，还肯认真努力学习、首批二期课程的，那也真不多……

“我们的族们都是有工作的呀。”猞猁教师更加自豪地，“我来自阿瑟落，阿瑟

要是有猫族的族坐在这儿，肯定是不兴听泰德中帐说这“雨我无瓜”的话的，金灿灿不落你兜里你丫当然不在乎！

“每一年冬后我们就会开始年度总账，各门与财务完成对账后，所有的盈余预算分，预留20%作为落备用资产，其余的80%，大投利工程建设，比如我们正在修建的大运河、落基础建设扩建修复、农田利……”