名积极活跃的同学当组，然后让这七名同学介绍自己对小组的定位，其他同学就照定位与自的合适程度选择一个小组加。组互相帮助互相学习，组与组之间相互切磋比较成绩。”

“我们一中的学生基本是各初中的佼佼者，肯定彼此都不服输，这样的分组，既能增加同学之间的，增彼此的，又能促他们学习，一举两得。”

等班主任通过了她的提议，她一定要组建一个不喜刷题、擅一题就类旁通相关题型的学习小组。大家在里面学习，学累了就玩，等周末想吃东西了她还能让她爸给大家好吃的，多和谐多轻松的学习氛围啊。

梁恒以自己在一中从教十几年的经验来看，这方式大有作之，没看到旁边二班的班主任听完蒋同学的话后睛已经亮了吗。

只不过不知为什么，梁恒看着班那积极主动的模样，总觉得哪里怪怪的。

他晃了晃脑袋，把心底异样的觉挥去。

“这方式我还没用过，那也行，现在是自习课，我们过去问问班上的同学，看他们对这方法不兴趣。”

衡玉和梁恒两个人回了教室，梁恒也没自己来，而是让衡玉把她刚刚说的那番话又复述了一遍。

等衡玉去后，梁恒才缓缓走到讲台上，“暑假的时候应该有不少同学过我们的新生群吧，那你们应该听说过，一中这边还是很提倡优秀的学生组建学习小组互相探讨的，毕竟我们班上尖生多，很多同学的度可能都在老师前面，总是去找老师也不方便，组学习小组比较方便你们彼此。”

比起常规的学习小组，大家对这样的分组反而更加兴趣，不少同学已经凑在一起了。

梁恒推了推镜，觉自己这个班没选错，他继续补充，“那好，我想问有没有自告奋勇站来当组的，当组的同学只有一要求，那就是积极要，对小组同学要负责，毕竟小组间也是有竞争的，大家肯定都想赢吧。”

也没促，给大家留了两分钟时间思考。

等他觉得时间差不多了，梁恒一合掌，把大家的注意力都引到他上，“行了，大家考虑得怎么样。”

衡玉最先举起手来，陶安、辛白雅还有另外三个格比较积极的同学也都举了手。

梁恒再鼓动一番，又有一个男生举起手，就这样凑够了七个组。

距离放学还有二十分钟，梁恒脆趁打铁，让小组上来介绍自己小组的特。

“这个提议既然是班提来的，那我们就让班来吧。”梁恒示意衡玉。

衡玉站到讲台上，“我先和大家介绍介绍我的学习理念吧，我不喜刷题，更喜一个知识一两题，总结之后类旁通。”刷题是不可能的，那些喜刷题的学霸千万别约。

“因为我兴趣好比较杂，所以在学习之余，我都是把时间在自己的兴趣上，比如打游戏、去旅游、看看。”所以如果知她喜打游戏还游戏直播千万别惊讶。

“如果有和我学习方式差不多的同学，迎大家来我们的学

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