说，文化人就是对人最好的褒奖，显然，刘彦歆给老人的印象很是不错。虽然秦飞扬的年纪，搁到现在算是十足的大龄晚婚青年，不过，飞扬又不差能力家世，只是没有遇到合适的人而已，作为他边关心他的人，也只是着心，却不着急。秦飞扬的好，总有好姑娘懂得欣赏，与他相亲相，组成一家人家的。

说罢了秦飞扬，杨母连连叹之后，复有开始逗着文娟怀里的宁宁，“宁宁，看姥姥，快看姥姥。你看，姥姥和妈妈都在自己走路，宁宁也自己走走吧？”小懒妞现在，可是很还没有自己挪动双走过什么路呢。这周岁都要过了，这一项也该行曲来。什么时候什么样的事，与文娟磨合着一起带大的安安和乐乐，杨母也习惯了解并知文娟带孩的细节之，跟着文娟的习惯走，又安安和乐乐的底在，现在再来带宁宁，就习惯成自然很多。

引导加上诱哄，一边是良好的教养，一边是极限的疼，互相自建，拿到好，再加上足够的耐心，也就足够了。毕竟，孙辈不是儿女那一辈，现在的孩，已经不适合动辄呵斥打骂这些招数。

“宁宁，听见姥姥在叫宁宁呢，宁宁来和姥姥一起走，妈妈和姥姥牵着宁宁好不好？”为了能够让这个小懒妞更快适应走路的到来，文娟最在家特意调过，最近开始就不要善解人意的，给宁宁当代步的，要让宁宁开始习惯自己走动才能达到目的，自己的事，要自己，孩的观念需要从小来树立。

文娟蹲，把宁宁放在地上，轻轻牵着两只小手，笑着引导：“宁宁，看妈妈，迈开你的小脚，跟着妈妈一起来往前走！”

教导孩是个耐心活，引导孩走路，在孩学走路到会走路，走得稳妥那一两个月总是最辛苦的。这份辛苦，文娟觉得，老人年纪大了，就不想让老人来承受，她自己亲自来就好。赶上宁宁学走路的这一段时间，文娟减少了外，只在家里专心的引导宁宁走路。

好在，宁宁这个小丫无论是四肢协调能力，还是脑反应能力，都远超一般孩的平。就是这小丫能懒的时候，绝不动弹，是个会享受的小妞妞就是了。本她就是最小的，又是个万众期待的小姑娘，一家人都不免心的着纵着，就连两个小东西对这个妹妹也不例外的让着。

平日里宁宁想要个什么，不需要她说话，只要一个神，三个老人和沈卫国还有安安和乐乐这两个孩就围着她转，想要拿个什么东西，还没等她抬步爬，家里人就帮她或者抱着她代替完成……这样的境遇，要不是还有个很有理智的文娟，宁宁的教育，那叫一个难抓起来了！

之前宁宁还小，文娟自己本也是稀罕着宁宁来的，所以她也没有太多的要求，后来还是看宁宁此风不正，她才赶制止老人的纵，一切给宁宁卡着，设置些困难，让她去表达说来，想要什么东西，自己爬过去哪，直到现在周岁后，自己扶着东西去拿……也是在不停的锻炼着。对于孩的教育，文娟向来上心。

赶在初冬前，宁宁这个聪明的小姑娘在断定家里人不会一直纵着她去，判断一切都要她自己来的况，她是个懂得权衡不算难伺候的小丫，自动自发的，着文娟的引导来，也就慢慢的从迈开脚，到扶着东西走，再到

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