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接
即兴
舞蹈教室。这个教室本来不是属于班里的,但是这节课开工作坊,请来舞蹈学院的

,于是全班都在此集合。
说是全班,其实也就十二个人,本系是学校的亲儿
专业,招生原则是宁缺毋滥,招不满的时候多的是,再算算退学的休学的,剩
的人数分组排作业都是

。知
知底以后,老师会
据学生特
培养不同方向:有的孩
思路跟得上也有灵气,能当导演;有的孩
就是播表生招
来的,还是
表演发展;有的孩
是什么都不行,老师只能暗自希望他别
行毁了学校名声,当个艺考老师得了。
于心属于前两
,她是那
老师最
的二十年前
派的学生,人端正清秀,黑发平时只扎一个
尾,
肤不施粉黛自白皙,眉
有真意——不像隔
系的一
儿整容脸。人漂亮也用功,这年
台前班孩
很少有自发
晨功的,但她无论寒暑,每天早上七
十分准时发一条打卡在班群里。
邱远则是后一
,艺考的时候他算是表演生,名校的合格证拿了个遍,连顺便报的什么戏文的制片的甚至影视技术的都收了一波。他人又
又瘦,肩宽腰细
,邪气的五官和右
一颗泪痣的多
气质相冲,脑
还灵光得不行,一般表演生都死的笔试竟都能全过,艺考的时候每个老师都
他,
校以后老师悔不当初。
“还有十分钟上课。”老师
都不抬,“今天必须人齐,把邱远拎过来。”
两个男生默契地开始猜拳,输了的一方唉声叹气往外奔。于心不自觉地看了一
窗外男生宿舍的方向。
等到邱远甩了拖鞋穿着松松垮垮的T恤
来,工作坊的舞蹈老师已经和大家
完毕了。老师也不知
是
威呢还是为了想
络气氛,开
就是一句:“那请这位迟到的同学先来吧!”
接
即兴训练。
“再找一个人和他
合,那就——你来吧。”老师随手一指。

得像小白杨一样的于心一愣,大大方方地走上台,和邱远一起并排面对大家站着。
“接
即兴没有规则,也没有任何模式和标准,它只需要你们在一个开放空间里
行
的
。
它的神奇之
在于它能让
最直观地展现
你的
心,以及你和舞者的关系。”
“咚”的一声,老师不知从什么地方拿
一面鼓来,开始控制节奏。
邱远还是漠然地站着,看着于心慢慢绕着他走。
于心整个人的重心放低,像一只温和的小动
一样。邱远能看见她宽松练功服
,
的锁骨线条和
的
房形状造成视觉冲击。她仍不自觉,没有一丝防范地绕着他观察。
仿佛是为了
促邱远,老师用力打了一
鼓。
邱远随着鼓声突然蹲
,他的鼻尖和于心的睫
几乎要碰到。于心猛地往后
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