吱叫到办公室，看况应该是凶多吉少了。

在她起的时候，苏北北担忧地说：“小稳住，于老师说什么你听着就是，千万不要嘴，一嘴你就完了。”

杨吱：“我知的。”

第15章 苦衷

办公室。

一脉青碧吊兰垂挂于办公桌前，于老师将两张字迹略有不同的数学试卷拍在杨吱的面前，脸沉：“你为什么要帮寇响写作业。”

“我...”

杨吱本来想说我没有，但是转念想到苏北北提醒她的，千万不要和于老师嘴，于是她抿着，低不说话。

于老师既然把她叫到办公室来，肯定已经证据确凿，她再狡辩可能会更加激怒她。

不少看闹不嫌事儿大，办公室的门窗外聚集了不少同学，一听到说杨吱帮寇响写作业，全都躁动了起来，窃窃私语。

班主任孙平走过来，扶着镜，仔细对比了两张试卷：“字迹不对啊。”

于老师冷哼一声说：“寇响每次上来的试卷字迹都不一样，一直拿不准是谁的，今天可算让我逮住了。”

班主任孙平不明所以：“于老师，您怎么确定这就是杨吱的字迹啊？”

“孙老师，数学符号和语文字迹是一样的，只要是同一个人写的，就算刻意模仿别人的字，有些习惯还是改不了，你看看这个阿尔法符号，杨吱写的喜勾，全班就只有她的阿尔法勾。”

班主任孙平仔细检查了两张试卷，果不其然，两张卷上的阿尔法都带了勾的笔锋。

杨吱额间渗一层的薄汗。

班主任孙平放试卷，语重心说：“杨吱同学，这是怎么回事啊？”

杨吱不知该如何作答，只好闷不吭声。

班主任平时关照杨吱，毕竟她背井离乡远来求学，家人又不在边。

“杨吱，在老师心目中，你一直都是好学生，不会帮同学写作业这事，告诉老师，是不是寇响迫你这样的？”

杨吱闻言一惊，连连摇：“没有！”

“哎，孙老师，怎么回事啊？”于老师不满：“她帮寇响写作业证据确凿，怎么搞得她倒变成受害者了？”

班主任也知，这个于老师喜拿女生筏，要是寇响在，多半她是半句责备的话都不会多说的，班上女生都让她整治得很惨。

“杨吱，你别怕，有老师在，谁也不能欺负你，你只要说实话就好。”孙平安抚她：“如果真的是寇响迫你帮他写作业，我现在就给他家打电话，别以为没人能治得了他！”

“不是的，老师！寇响没有想迫我！”杨吱是真的着急了。

如果赵女士知这件事，那还得了，请来的家教居然帮学生写作业，她还不被上辞退，甚至连这两周的工资都别想要了。

“孙老师，寇响真的没有迫我帮他写作业，是我的错...”

杨吱脑快速运转着，不知怎么说才能更有说服力，让老师相信自己。

“杨吱，老师知你是好学生，你不用害怕，有老师在，没人能对你怎么样。”

班主任已经笃定了，肯定是寇响那家伙作威作福迫杨吱，跟着就要给他家打电话了。

杨吱的手攥着衣角，沉默了很久，也纠结了很久，终于艰难开：“老师，是我偷了寇响的试卷，想要帮他写作业。”

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