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&esp;&esp;王大人又命杨大人和
巡抚二人去后院审郭织女,让她
代学习经过,并绘制
老师的画像,若双方对上了,再来堂上听审。
&esp;&esp;杨大人便和
巡抚领命而去。
&esp;&esp;清哑被带来锦绣堂,安置在后院。
&esp;&esp;她昨晚便知今日要面临什么了。
&esp;&esp;韩希夷算计周密,不但事先和郭家人仔细商量,还费尽周折,买通了看守清哑的护卫,好容易才递
去一张纸给清哑,上面便画了李居士的图像,简要陈述了她的
格举止,还有教学经过,都设计好了。
&esp;&esp;但清哑准备三缄其
。
&esp;&esp;其一是因为她实在不善于伪装和撒谎,凭空
造一段事,一个不慎就会
了
脚,连累别人;其二是她
急关
激发潜力,对
巾纺织已经有了突破,她想凭借自己的力量自救。
&esp;&esp;且说
巡抚二人将前面审讯
形说了,要清哑
代拜师经过。
&esp;&esp;清哑沉默不语。
&esp;&esp;这时候,否认也不行,承认也不妥,唯有沉默。
&esp;&esp;什么也不说,那就是她的责任了。
&esp;&esp;
巡抚问:“你为何还不说?”
&esp;&esp;清哑
:“民女不能说。”
&esp;&esp;杨大人怒
:“是不能说,还是无话可说?因为
本没人教你,是也不是?”
&esp;&esp;清哑
:“大人不用试探。民女确有苦衷。”
&esp;&esp;
巡抚皱眉
:“你老师已经来了,为何还不肯说?”
&esp;&esp;清哑心想:就是人来了,才更不能说。没有的事,没有那样一个人,凭空
造,若是演戏演穿帮了,怎么收场?
&esp;&esp;她便摆
一副“休想
我的话”模样,死不开
。
&esp;&esp;
巡抚疑惑又生气,杨大人得意不已。
&esp;&esp;杨大人
:“
大人,既如此。咱们还是回去复命吧。”
&esp;&esp;
巡抚无法,只得和他重回前堂。
&esp;&esp;堂上,李居士已经画
了清哑小时候的画像。
&esp;&esp;据她听韩希夷描述清哑的事迹,以及她在韩希夷房中看到的数幅清哑画像。加上郭家人补充,对清哑的
格样貌已经有了八分了解,剩
的,就全靠自由发挥,描绘清哑孩童时的样貌。
&esp;&esp;她采用工笔和写意结合的手法。以写意为主,突
小清哑的神韵。
&esp;&esp;画成,郭守业和吴氏一齐激动地叫:“真像!”
&esp;&esp;绿湾村几位见过清哑小时候模样的村民也表示很像。
&esp;&esp;李居士神
淡然,仿佛她从来就是清哑的老师。
&esp;&esp;然而,
巡抚和杨大人却空手而归。
&esp;&esp;待向王大人回禀了
,李居士立即
:“这是民女当初命她不可说
拜师经过,她才不说。这孩
虽安静,行事却最
持。大人可让民女去见她。她见了我,自然就说了。”
&esp;&esp;杨大人冷笑
:“居士不必狡辩了。恐怕你从未教过这个徒弟吧?若真有其事,她听了你的名字。还不赶
说了?不说,因为无可言说。且居士的理由也奇怪:好好的,为何不能现
?若直接告诉郭织女爹娘,岂不省事许多!一个独
女
,费尽心思要一个小女孩晚上
来跟你学习,太奇怪了!”
&esp;&esp;李居士冷声
:“是奇怪。这世上奇怪的事多的很。”
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