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尔翻动书本的声音。
裴奕靠在书架看,白瑞星站着看,没一会儿就靠在裴奕
上,再过一会儿就坐在裴奕脚上了。
“咕——”
白瑞星摸摸肚
,
睛还黏在书上,“哥哥,我饿了。”
“先吃饭。”裴奕立即合上书,带着依依不舍的白瑞星回到车上,
了午饭。
“哥哥,我们可以把图书馆的书都带走吗?”
从小的快乐教育之
,白瑞星玩的时候很专注,学习的时候也专心致志,除了调
捣
,不用人
心过他的学校生活。
当然,主要是白瑞星才上幼儿园没多久就穿到这里了。
但是到目前为止,裴奕都没为白瑞星的学习
过什么心。
让白瑞星写算术题再玩,他就乖乖的写完,写完再玩。
识字也很快。
语言天赋也是从小就
现,一
英语非常
利,其他语言也能说一些,去旅游的时候,听多了,也能随
跟当地人唠嗑两句。
时钺甚至为自己小儿
随时随地跟人唠嗑
疼过。
毕竟谁也不想转
就看不到儿
的踪影,再一看,豆
大的小孩叉着腰,仰
用当地语言问别人在
嘛?吃了没?家里有几个人?你手里拿的是什么?给我看看吧。
搁着查
呢这不是,就差看别人钱包里有多少钱了。
想到家人都是
学历,爸爸还是常青藤毕业,白瑞星聪明也是正常的。
所以裴奕不怕白瑞星学不来。
“带是带不完,我们可以先带一
分,等
次来再搬一些。”
他列了很
的首选书单,
括了他和白瑞星学习和兴趣的需求之外,还包括一些其他方面知识需求,比如说
植。
吃了午餐,裴奕抱着白瑞星在床上小憩片刻,就推着购
车,一个区一个区寻找需要的书本。
重卡空
的车厢逐渐被填满。
书本的重量是很扎实的,裴奕装了大半车就停止了,再放上两台打印机和两箱文
,带着白瑞星返程。
白瑞星坐在副驾驶,拿拍立得拍照。
回去的时间有些晚了,灯光和声音
引了藏在暗
的变异动
。
大的牵
藤蔓爬过废墟,悄悄跟在车后,蝙蝠群朝着驾驶室透明车窗俯冲。
嘭!
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