沈念回：“可以查，不过也需要时间，痕检那边说今天晚上应该能结果。”

虽然今天李思雨并没有提供什么，但也让季予安明白一个事实：“目前看来，在学校是问不什么了。

“这个班级的同学，拧成了一绳，他们在瞒着一件事。”

江逾白有些懊恼，话题也回到刚才没解决的：“他们在怕什么？”

季予安也只能顺着推：“他们在怕什么？可能是怕他们共同犯的错，也有可能，是被威胁。”

“不过他们怕什么，我们目前不知。但怕唐昕这件事，是可以确定的。”

“那我们只要理清唐昕和许念薇之间的关系，就可以一步判断，是谁杀了许念薇。”

“如果唐昕和许念薇的关系是不好的，那有可能，许念薇是因为唐昕的事被杀，比如有人为唐昕，杀了跟她关系不好的人。”

“如果唐昕和许念薇的关系是好的，那杀唐昕的人，也有可能杀了许念薇，或者说，杀死唐昕的人，又杀死了许念薇。”

柴明奇觉得这个班的反应很关键：“那如果唐昕是被全班害死的呢？”

“如果全班都有份，那许念薇在这个过程里，是什么角？”

一切光靠推理是不行的，江逾白了桌：“目前看来，只能等许念薇的手机。”

“这个班级，全是谎言。”

双生迷雾（十四）

季予安有些地方始终想不通，就回了自己办公室。

门带上，在桌前坐，从屉里一张白纸铺平，拿起笔开始画关系。

人和人之间的关系，事件和事件之间的关系。

这是他从行就养成的习惯，把所有的线索、人、可能平铺，让它们自己说话。

他习惯在白板上整理思路，在京都的家里也是有白板的，虽然大办公室也有，但人太多，他容易被打断思路，就回自己办公室，用白纸来推。

唐昕，许念薇，沈耀，李思雨，班主任，其他学生。

他在纸上写名字，用线条把它们连起来。

箭、问号、虚线，每一条线都代表一可能。

唐昕被霸凌，箭指向沈耀，李思雨害怕，虚线指向唐昕，问号。

许念薇死了，箭从谁指向她？

沈耀有不在场证明，但证明是同伴给的，可靠存疑。

班主任有问题，但他和唐昕的死是什么关系？和许念薇的死又是什么关系？

他用笔杆敲敲额，线条越来越多，但中心始终缺一块。

缺一个人，一个能把所有线条连起来的人。

谁呢？

他拿起笔，在空缺的位置画了一个圈，在里面打了个问号。

过了一会，有人来敲门，季予安手里的笔停，立刻站起来，似乎已经猜到了是谁。

他打开门，江逾白站在门外，一张相似的白纸被他在指尖：“方便吗？”

季予安赶往旁边让了让，江逾白来，走到桌前，看见了摊在桌上的纸。

他眨眨，把手里的纸打开，铺在季予安那张纸旁边。

两张纸，画的几乎是同一个东西。

一样的名字，一样的线条，一样的箭。

一样的在中间偏右的位置，有一个空缺，画着圈，打着问号。

两个人看着一个模刻来的思路和习惯，一时间说不话。

江逾白的办案方式也许和季予安有些差异，但思路几乎是一模一样的。

当年，程骁还调侃过季予安：“呦，哪来的连连看呀？”

季予安却并不觉得有什么，他教的学生自然像他。

不过，他们并非完全一样，江逾白有自己的技巧和持，季予安都知。

也正是因为如此，当年季予安才会那样的决定。

人是自己遗落在世间的骨，唯有找到才算完整。

季予安从前不信，直到和江逾白在一起，他也慢慢开始相信，也许上天待他不薄，愿意馈赠他一份难得的完整。

但残缺的玉终究得不到圆满，他终究要离开，要主动剜掉自己的骨。

唯有分开，才是最好的。

他知这样极其霸，剥夺了人的知权，可是他没有办法。

十二岁时，极其平常的一天，却晴天霹雳般得知父母双亡的消息。

最后一面已是奢望，他的父母尸骨无存。

工作时，自

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