陆聆：“那么黑，看不见写了什么。”

温思嘉：“那就等来电了再看。”

“好。”

这招的确有用，陆聆俯在桌面摸黑写字，虽然不知能不能写明白，但至少暂时安分了。

温思嘉摸着便利贴的位置，笔尖悬在上方，思索写什么。

最近烦恼的事一脑涌上心，他慢慢吞吞写第一个字，又赶划掉，纠结半天，就写短短的一句话。

温思嘉把便利贴在手心成团，犹豫要不要去。

此时，教室门传来老师的声音：“好了好了，电路那边正在抢修，我把应急灯拿来了，大家都坐回位置上，我要名字了。”

学生们上行动起来，桌椅互相碰撞，噪音直响。

侧的度散去，温思嘉的手被掰开，放一张纸条。

忽地，灯光亮起，他闭起双，再睁开时，陆聆的影消失得无影无踪，仿佛刚才的一切是场短暂的梦。

温思嘉想扔掉的纸团也不见了，取而代之的是陆聆叠得整整齐齐的便利贴。

他把它展开，里的文字歪歪斜斜，努力保持在同个平线。

——“温思嘉”

急匆匆飞奔回到教室的陆聆迎面撞到同班同学，他们打趣笑：“去哪里了？坏事啊？”

“我们都不知你什么时候去的呢。”

陆聆摸摸后颈略的发丝，缓缓回到座位。

他摊开那团皱皱的便签纸，莫名沉沉地笑声，它还真像躲逃的假正经的别别扭扭的温思嘉。

里的字是意料之外的板正。

——“你为什么要亲我？”

——

晚自修课，温思嘉并未立回寝室。

百分之五十的原因是想逃避现实，他不敢想陆聆拿走那张纸条后会怎么想，他会不会想起那天晚上的事？

温思嘉懊恼地把脸埋膝盖，发郁闷的音节。

他就该把这件事藏严实，当没发生过的，怎么就非要让彼此都难！

另外百分之五十，一半是他想冷静思考，另一半是他想趁此机会跟大温思嘉聊聊天。

温思嘉注视着手里写着自己名字和两个妙脆角的便签纸，不懂陆聆写这些的义是什么。

涂画的吗？

【看什么呢，小嘉嘉？】

脑海中的人突然声。

“没什么，在想些事。”

大温思嘉看穿一切：【在想陆聆吧？】

温思嘉抬起，把便利贴放回袋，耳朵和泛起浅红，有大面积扩散的趋势。

“没有，不是想他。”

【还想骗我？】

【是不是忘记一件事？我是你，我当然知你在想什么了。】

【我这里现好多陆聆的名字呀，陆聆陆聆陆聆陆聆，都快把我的休息区霸占完了，很影响你大哥我的生存空间。】

温思嘉见瞒不过去，像颗气的球萎靡去，双手摊开趴在桌面：“好吧，是想了。”

：喜是什么呢

不止是现在，还有以前的每一天，陆聆都现在温思嘉边，脑袋里。

比起烦恼，不如说是打破界限的惊慌失措。

温思嘉对陆聆的行为习以为常，接受陆聆的特殊照顾，接受他送来的果，接受陆聆打理生活的每个角落，接受陆聆的拥抱，接受陆聆睡在边讲那些老掉牙的故事。

渐渐的，不知何时起，陆聆完完全全渗透他的生活，任何时刻都在旁相伴。

温思嘉对此不排斥，相反，他慢慢对陆聆改观，不认为对方是对手，不认为陆聆讨厌，偶尔还觉得他得很好看，很可，待在一起的每分每秒都很舒服。

可这个时候，陆聆亲了他。

石抛湖里，起层层涟漪，扔石的人毫无察觉，仍然在往里面丢更多的石，让湖面再也无法平静来。

温思嘉对的事接太少，唯一的启蒙是家们的只言片语。

温玉书对他说：“你很喜对方，就会亲吻的行为。”

两位家在温思嘉的成过程中偶然上过名为“青期教育”的课程，他们告诉温思嘉，面对不合理不舒服的接要告诉家与老师，对异产生是正常现象，不需要太过张，如果有喜的人，有烦恼的事，可以跟家里人分享，大家都会帮忙解决。

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