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他严厉指
衣间并不尊重对手。
这也是教学环节的一栏。
衣间的对手居然是他。
扉间突然有些后悔今天给她
发卡了。
因为钢老师看起来,非常非常非常愤怒。
为了显示公平,千手钢甚至没用苦无,卷轴,或者忍术,他只是单纯地将查克拉凝聚在
的各个
位用于
化□□,甚至都没有提速,就靠着多年的战斗经验
得衣间气
吁吁,到
躲藏。
可惜比赛很快被钢老师叫停了。
间不禁皱眉。
场外有个穿着
训练服的男孩大喊:“衣间,快
使用忍术吧,这样钢老师就不会为难你了!”
扉间阻拦了几句,毫无作用。
托小时候常被送到这恶补的福,
间认识这个补习班的老师,是个
格相当古怪的,一般被称作「钢老师」,对待学员相当严厉。就算你是百年一遇的天才,也难从他
上得到什么好脸
。
他自己都是个孩
,总不能指望他去教衣间怎么去和小女孩
朋友,唯一的办法就是把她放到一个稍微没那么
绷,适合
友的环境里。
衣间没有回答。
虽然钢老师是个很严苛的人,但也是个有分寸的人。
扉间也不太会解决这方面的问题。
间看了
扉间,他正抿着
,
盯着衣间的
影,神
不快。
刚开始衣间就被压着打。
衣间的优
是速度快,准
好,
灵活。
“不是……”扉间表
也不太好,“是钢老师亲自
场的。”
吊车尾。
“那是衣间的搭档木先,别多想。”扉间不得不解释。
而且,参加这个补习班也能帮助衣间更快
同龄人。
她认生又抵抗其他人的接近。就算有几个小女孩向她示好,也被她的冷漠和排斥
退了。她接受扉间的亲近,也只接受他的亲近。对于其它人她始终保持

的警惕和怀疑。
他纳闷地看向千手扉间:“是你要求钢老师亲手训练衣间的吗?”
很快他发现这担心多余了。
衣间在执行任务方面有着
奇
的顺从
,她对比同龄人甚至更加
效服从不会有过多的疑问,她们的小队总是在对抗赛里排名靠前。
“你的每一场对抗赛我都看了,你只使用了基本的
术和剑术,我们的比赛规则是不惜一切淘汰对手,你的忍术呢?”钢老师说,“你的队友木先虽然
术不及你,但对忍术和
术的
合十分娴熟,很多次险险救
了你。”
衣间的社会化始终是个大问题。
“但你多次对队友的险境视而不见,即使只是使用最基本的变
术,你也能帮木先推延几秒的时间。”
当初
间被他揍得哇哇叫,领教过他的厉害。虽然他在教导衣间时
慨她的
术
度
类
萃,远超同龄人的
平。但也绝对够不上挑战钢老师的程度。
场地有限,而且障碍
不够多,衣间就算逃跑也逃不到哪去,只能狼狈闪避。
除非他认为学员已经达到能挑战他的程度,否则他不会轻易
手。
钢老师的补习班就很不错。
就算他再怎么讲解,也终究有局限
。毕竟他的年纪不大,远没有专业老师所讲的
确详细。
千手钢是从战场上退役
来的老忍者,在族
威望相当之
,
本不会在意他的劝阻。况且他是想
衣间使用忍术,又不是索命,扉间没理由过多
涉。
但光靠这些小聪明战胜钢老师是不够的。
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他要求和衣间一对一试炼。
钢老师目光沉沉地看着她:“所以,你是无法使用忍术,还是故意不肯使用忍术?”
在他的
压统治
,所有孩
都自发地亲密团结,友谊
不可摧,而且最妙的是小组安排,就算衣间再不乐意,也必须和其他孩
组队和其他小队对抗。
一开始,他还担心衣间会不会因为这个问题发脾气。
所有人的目光聚集在她
上,空气间落针可闻,每个人都在等她
适当的回应,或者
歉。
他帮衣间报这个补习班的用意并非提升她的实力。而是希望她能通过
的学习快速凝练查克拉并辅以运用。
在这
张的,风雨
来的氛围里,衣间只是抬起脚跟,
了几
地面,然后玩起了
发上的发卡。
衣间的查克拉太少了,就算她
于
术。但在近
搏中,无法凝聚查克拉
化
是十分致命的弱
。
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