&esp;&esp;晋龙鹏说：“我们在分析角人的过程中，发现这个故事还有另一理解方法。这发现对戏剧整来说是十分有益的——这是我们童哥的原话。”

&esp;&esp;被这样cue到，钟熠了一个得的微笑。

&esp;&esp;没办法，相机一开，他就得开装。

&esp;&esp;晋龙鹏或许猜到了钟熠今天不够活泼的原因。知这小在保持形象，他就更想逗他说话。便：“接来请钟熠先跟我们聊聊他的发现。”

&esp;&esp;不待他起势，掌声自动响起。

&esp;&esp;钟熠趁机想好了如何开。

&esp;&esp;等掌声回落，他带着一自信，侃侃而谈：“白编在构思整个故事时，就已经给陈洛一的各个人格留了足够显的特征。那些特征尽使用的是贴标签的法，但不得不说，很好用。可我在分析人时，发现同为男且同龄的二表哥和阿福其实很容易混淆。”

&esp;&esp;二表哥是武力值，阿福是脑力值。或许是为了突格，白清泰给阿福加上了说的习惯和用饭的好。这些特征不算好，可一旦跟原本陈洛一展望的绅士侦探形成反差，阿福就显得十分彩，而挤压了二表哥的生存空间。

&esp;&esp;如果把每个人格当成独立的人去看，就能发现每个人都有自己的格特。通过对比，缺也能很明显。

&esp;&esp;于是当初在磨合剧本时，早有准备的钟熠就向晋龙鹏提议：给二表哥也增加一些故事特征。

&esp;&esp;那时的晋龙鹏却觉得容太多，观众可能接受起来会疲劳。

&esp;&esp;“会不会太丰富了？”

&esp;&esp;钟熠不答，只说：“二表哥日常会讲两句粤语，有一段混迹江湖的过去。”

&esp;&esp;晋龙鹏顿时激动：“加！就这样加！”

&esp;&esp;还得是钟仔，只有钟仔不忘来时路。真是没有白疼他！

&esp;&esp;当然，就像需要防止阿福的黄暴给小朋友带来的影响，钟熠也在二表哥的人设上多有思考。

&esp;&esp;“二表哥虽然暴力，但他并不崇尚暴力。我们也可以给二表哥多加两句禅，比如说：‘我最讨厌的就是不认真学习的人！’‘小，你不认真读书以后怎么养你爸妈啊？’‘打架是解决不了问题的，地球的转动依靠的是大脑’‘你怎么这么大的？需要用脑的地方你是半没有啊’之类。”

&esp;&esp;整来说，二表哥除去暴力和武力外，增添了法攻击：《劝学》。

&esp;&esp;旁听的编剧也上了，他十分认可钟熠给的这些趣味台词。同时举一反三，建议：“我觉得，还可以让二表哥动手的时候问人数学题，比如说一直追问别人1 1=几。”

&esp;&esp;这样看起来更疯了。

&esp;&esp;也更有趣了！陈洛一本来就是个疯不是吗？

&esp;&esp;钟熠已经完全把人收了，当他把编剧的话在脑里过了一遍，二表哥的新台词脱而：“连1 1=几都答不上来，你这智商不我的对手。”

&esp;&esp;说完又转换视角：“这里还可以附加上阿福的嘲笑。他会说：‘二表哥，我看不是这小答不上来，是他瞧不起你。’”

&esp;&esp;编剧

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