坦白说，老师之间偶尔调换课程是很正常的事，毕竟计划赶不上变化。

然而，就算节目临近，课还是要上的。第二天时，我扔给了90班同学一篇作文，说：很久没写作文了，给你们两节课的时间，写的多少算多少。

我只好作罢，再继续发呆也没什么可想的了。大脑最近空白一片，灵都不知跑哪去了。十二月份正式冬季，从每天早晨寒冷的风中就能受。

这节育课上得略轻松啊。实际上，还有更轻松的。有时就是向育老师报个到就结束了。育课名存实亡。再加上，现在的孩都是家的宝贝，在学校了小事故，谁担待的起？

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

她们似乎心虚了，默默的降低音量，最后变成了小声的讨论。我给她们的是一篇材料题：螃蟹和乌赛跑。枪响，乌径直向终爬去，螃蟹却沿着起跑线横向爬。裁判提醒说：“你应该朝终爬啊，这样只会离目标起来起远。”

我在讲台上发着呆，也不说话。这样的场景容易让我想起中时那个我曾讨厌过的，语文老师，我从未见过像他如此啰嗦的男人。

那好。她说，话似乎没说完。但等了一会也不见她说话。

想起往事总是让人觉温馨又亲切，回忆是怪异的，它能主动屏蔽掉不好的事不是吗？

啊？他们习惯的先啊一声，然后有人想到了什么，大声问我：老师，待会不是数学课吗？

嗯，只要不离题就好。

两节课如果不带课时间也有一个半时，比考试时留来写作文的时间还多。我相信她们能写完，至于好不好还要看过才知。

我也相应的换上了大衣，我是喜穿大衣的，因为整个就像有保护层一样，温柔的大衣包裹着我。呆在一个小小的密闭的空间里，那觉让人安心。只是这时我不知，这是一病态的表现。在未来，这病态将会逐步扩大，在被伤害之时。

其实我也差不多。中三年我每年都期待学校能换个老师，可是没能实现。这个讨人厌的老师“摧残”了我们三年。有时候，一个学生讨厌那个老师可能是学生的错，但一群学生都讨厌他，那就说不准是谁的错了。

问：你题目是什么？答：xxxx问者：哎，我也是耶！

我哼了声，单手撑着懒洋洋的看着她们，你们说废话的时间有些人已经审好题立好意了。

我诧异的望着她，她比之前瘦了，更显得一双墨黑的眸明亮人。张宁仰着脸看我，有那么一抹倔的神。

老师，什么类型都可以？张宁问我。

第二节课时，我离开了一会，其实只是坐太久累的。在校园里逛了一圈，广西的冬天落叶还是少见的，到绿油油一片，如果不是气温的变，很难让人察觉冬天的痕迹。我坐在球场旁石凳上，收大衣坐着。在我不远是一个正在上育课的班级。育老师说了些什么，那班的同学开始跑步。绕着球场慢跑起来，一共两圈。随后便自由活动了。

在我这个角度看去，只能看到黑乎乎的字，看不写的是什么。但不是什么，希望她不要让我失望就好。

又是一篇多角度命题的作文。

老师不要啊，那我们不是要连上两节数学！老师你还是不还课给数学老师吧。

数学老师有事，他的课调到周四去。

第一节课课后，不少女生都去上厕所了，班上又开始聊起天来，大多数是这样的对话：问：你写的多少了？答：几百而已。

我以前的育老师总是说：没办法，除了让你们跑跑步还能什么？设备都没一个好的，还能什么？

报名参加，除了团活动我还没独自登上过舞台。不得不说是一遗憾。

他最大的问题便是让我们题时，自己却在讲台上滔滔不绝的说话，且都是废话，翻来覆去也就那么几句：有些同学啊，我觉得你们现在……要动笔，不要看别人的……

我在讲台上哭笑不得，到底还是孩啊。我把目光转向张宁，很早之前我就知，她写字时坐姿十分标准，表很专注，看着很是悦目。但除此之外，这个漂亮的女孩都是一幅漠然的表和慵懒的坐姿。如此矛盾的事放在她却意外的和谐。

螃蟹说：“能不能取胜是次要的，最重要的是我可不能随便坏了祖宗的老规矩。”

每当这时有何思路都会被他打，像一只苍蝇在你耳边嗡嗡叫。我同桌不止一次跟我说：真想一拖鞋拍死他。