理说，江澈完全可以省这份功夫。

但为了林朗，他每次都会一丝不苟地，在原文上工工整整地画好线，圈关键词，在旁边标上清晰的题号。

这样一来，林朗抄起来就方便多了，简直像在抄一份标准答案。

林朗会趴在桌上，愁眉苦脸地，一边奋笔疾书，一边小声抱怨：“哎呀……这么多圈圈画画，手都要断了……澈哥，你这写得也太详细了吧……”

江澈就坐在他旁边，手里拿着一本书，看似在安静预习，角的余光却始终落在林朗上。

他看着林朗那副抓耳挠腮、却又不得不依赖自己作业的可怜样，心里莫名地涌上一难以言喻的满足和愉悦。

他自己也说不清楚为什么，大概就是……看着自己喜的人，如此理所当然地依赖着自己，需要着自己，这觉，特别好。

有时候，当林朗来得特别晚，看就要赶不上作业时，江澈甚至会坏心地，故意把作业本往自己这边挪一挪，或者用手轻轻压住。

然后，他会抬起，用一副云淡风轻的语气，对急得脚的林朗说：

“求求我。”

“你求求我，我就给你。怎么样？”

林朗这时候通常会立刻放所有尊严，扑过来，双手抱住江澈的胳膊，脸颊亲昵地蹭着他的肩膀，哀求：

“求求你啦～澈哥～最好的澈哥～把作业给我嘛～再晚就真的来不及啦！”

每当这时，江澈才会终于一丝得逞的、浅浅的笑意。

他享受够了这片刻的福利，才会心满意足地，把作业本推到他面前。

但俗话说得好，常在河边走，哪有不鞋。

林朗这期依赖“参考答案”的行为，偶尔也会有翻车的时候。

这次栽在了地理作业上。题目问“一年”的定义是什么。

江澈的答案自然是标准无误的：“地球绕太公转一周的时间。”

林朗抄到这里时，大概是抄得脑有发木，也可能是想故意改几个字显得不那么照搬，他鬼使神差地，把“一周”改成了“一星期”。

于是，他的作业本上赫然写着：“一年是地球绕太公转一星期的时间。”

地理老师批改到这份作业时，差没笑在办公室。

他忍着笑意，把江澈和林朗“请”到了办公室。

一门，地理老师就对着林朗，一本正经地说：“林朗同学，新年好啊！”

林朗被这突如其来的问候搞得一雾，愣愣地回了句：“老师……还没过年呢？”

地理老师“唰”地一他的作业本，指着那句惊世骇俗的答案，忍着笑说：“你自己写的呀！一年绕太一星期，你这算法，现在可不就该过年了吗？”

说着，他还真从屉里摸一个红包壳，作势要递过去：“来，老师给你包个红包！”

林朗意识就要伸手去接，旁边的江澈赶偷偷扒拉了他一，他才反应过来，讪讪地缩回了手。

怪气完毕，地理老师脸一板，猛地一拍桌：“说！你们两个！谁抄的谁的？！”

“错得一模一样就算了！连简答题的标符号都不带改的！”

林朗心里“咯噔”一：完了！馅了！”

他脑飞速运转：“撒谎要怎么才能让人相信？对！要理直气壮！声音要大！”

于是，他猛地站直，一气，伸手指，毫不犹豫地指向边的江澈，用洪亮得几乎能掀翻屋的声音喊：

“他抄的我！”

“噗——！”旁边正在喝的理老师，一个没忍住，直接把嘴里的了来，咳得惊天动地。

林朗被这反应得有心虚，但箭在弦上不得不发，他着，咬着牙，又大声重复了一遍：“他……他抄的我！”

站在他旁边的江澈，在听到第一声指控时，就绝望地、缓缓地闭上了睛。

心一片冰凉：猪队友啊猪队友！我江澈虽然不是天才，但好歹是这个学校的年级第一！我抄你一个年级两百多名的作业？！林朗你到底是怎么把这句话说的啊？！

但，短暂的几秒挣扎后，江澈还是睁开了。

他看着老师探究的目光，又瞥了一旁边那个一脸视死如归的笨，最终，他叹了气，低声说：

“老师，这个作业……是他请教我，我教他写的。所以写得一模

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