大家惊魂未定地定睛一看——居然是班主任吴老师！

吴老师手里拿着一串钥匙，脸上写满了尴尬和愧疚。

他连忙走来，亮了宿舍的灯。柔和的灯光驱散了黑暗，也让大家看清了吴老师那张熟悉又和蔼的脸，刚才的“鬼影”效果瞬间消失。

“哎呦，对不起对不起！吓到你们了吧？”吴老师连连歉，解释，“我看你们都关灯睡了，怕敲门打扰你们休息，就想从门看看你们是不是都睡安稳了，有没有踢被什么的……没想到……唉，真是对不住！”

原来是一场乌龙！

大家这才松了一气，纷纷拍着安抚自己狂的心脏。

林朗也回床上，觉自己差被吓心脏病，有气无力地说：“吴老师……您次……还是敲门吧……或者开个手电筒照照自己脸也行……这大晚上的……太吓人了……”

吴老师也是哭笑不得，又连声歉了几句，仔细看了看每个学生确实都没事后，才轻手轻脚地关灯关门离开了。

经过这么一吓，宿舍里一时半会儿是没人能睡着了。

黑暗中，不知谁先忍不住笑了声，接着，大家都低声笑了起来，带着劫后余生的放松和无奈。

这时，不知是谁先小声提议：“要不……我们讲鬼故事吧？反正也睡不着了。”

这个提议立刻得到了几个人的响应，反正也睡不着了。

大家的目光不约而同地投向了宿舍里唯一的二学——他见多识广，而且据说他们二楼那边传的怪谈更多。

“学，不影响你学习吧？”林朗小声问，毕竟学看起来平时用功的。

那位学摆摆手，竟然从枕底摸了一个小手电筒：“没事，偶尔放松一。来，铺的把灯关了。”

铺的同学立刻关掉了宿舍灯，房间瞬间陷黑暗，只有学手中那束手电筒的光从往上照着他的脸，营造经典的“讲鬼故事”氛围。

大家各自坐在自己的床铺上，屏息凝神地听学开始绘声绘地讲述清河一中传的各鬼故事：什么夜空无一人的教学楼里传来的脚步声、老宿舍楼某个永远锁着的房间里半夜亮起的灯光、实验楼里会自己移动的解剖模型……

故事本其实老的，每个学校似乎都有类似的版本。

大家初中时或多或少都听过差不多的，所以一开始只觉得新奇有趣，并没有到特别害怕，甚至还有人低声讨论“这跟我们初中那个传说好像啊”。

学讲得燥，却发现听众反响平平，有挫败地抱怨：“喂，你们给反应好不好？一都不合！”

就在这时，一直安静听着的沈雨桥突然开了，声音在黑暗中显得格外清晰：“我来讲一个吧。”

众人的注意力立刻被引了过去。

沈雨桥没有用手电筒照脸，他就隐在黑暗里，声音平缓，却带着一奇异的、让人临其境的质。

他讲的不是那广为传的校园怪谈，而更像是一个发生在某个特定角落、细节极其真实的“经历”——

他描述着某徘徊在老旧宿舍楼房的、带着冷气息的“东西”，不是模糊的影，而是某能清晰受到的“存在”；描述着夜独自穿过空旷场时，背后多来的、不不慢跟着的脚步声，确到脚步声的轻重间隔和突然消失的方式；甚至描述起某些“东西”附着在特定品上的细微征兆和带来的微妙不适……

他的讲述没有太多夸张的渲染，反而因为细节过于真实，甚至带冷静的分析吻，显得格外瘆人。

仿佛他不是在编故事，而是在复述亲所见甚至亲经历的事。

林朗听得寒直竖！

他可是亲见过沈雨桥那个白发“师父”从被上扯黄纸的！

他知沈雨桥是真懂这方面东西的！

他越听越觉得，沈雨桥讲的这些，99可能是真的！

“呜……”他忍不住把整个人缩了薄薄的被里，连脑袋都蒙住了，只一双睛张地四瞟，觉宿舍里温度都降了好几度。

其他室友显然也被这真实的恐怖攫住了，没人再说话，黑暗中只能听到大家逐渐变得有些张的呼声。

终于，有人扛不住了，故意打了个超大号的哈欠，声音有发颤：“啊——好困啊！听了故事更好睡了！大家

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