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教学方式。简单来讲,上半学期主要打基础,学习各
理论
容,到学期中会有一个理论知识测评,测评通过的学生可以跟随带队老师一起去野外参加实地演练,边学边练,加
印象,还
有意思。
&esp;&esp;埃弗莉跟老约翰学习过一些野外求生尝试,也有一定的求生能力。但在这一次的杀戮之岛事件中,她发现自己的知识与技能都存在些许缺漏与短板。
&esp;&esp;就举一个最简单的例
,在海上漂
的时候,她和米莎只能造
普通的木排,不会扎船帆,也忘了制造遮
棚,导致木排在海上只能靠船桨或者
的推动前
。要不是埃弗莉有大海的眷顾,还运气好遇到了一
苦力鲸,她和米莎说不定要在海上漂成人
。
&esp;&esp;由此可见,她学到的技能还有很大的
步空间。
&esp;&esp;历尽千辛万苦才成功到达学校,让埃弗莉非常珍惜此次学习机会。哪怕课上学的很多理论知识她都已经学习过,她也并不浮躁。
&esp;&esp;毕竟,老约翰教的绝大多数是零散的知识
,而学校教的,则是将一个个知识
串联在一起形成的知识
系,更加符合记忆规律,也更加详尽科学。
&esp;&esp;有志于有朝一日周游米国的米莎同样如此。
&esp;&esp;到了11月中旬,两人顺利通过期中考
,拿到了
半学期的野外实践机会。
&esp;&esp;这次实践为期半个月。
&esp;&esp;期间,学生将在三名带队老师的带领
,尝试只携带少量
资挑战一条名为“布莱克步
”的徒步穿越路线。
&esp;&esp;第一次穿越是所有人一起,一名教师留在,另两名教师全程陪同,一边徒步一边讲解各
知识
。
&esp;&esp;等队伍到达徒步的终
柯尼斯小镇后,队伍将稍事休息,再以小组为单位,尝试独立完成返程。
&esp;&esp;这段返程不会有老师陪同。如果遇到危险,学生需要用随
携带的卫星电话发起求助。三名老师会分别等在、终
和徒步路线的中
,时刻准备着向学生伸
援助之手。
&esp;&esp;听起来有
危险,但也是难得的锻炼机会。
&esp;&esp;惊悚片生存守则第4条:远离荒芜的废墟、
营地、古堡、林中别墅、可疑的
窟或者诸如此类地
。
&esp;&esp;
发之前,埃弗莉先搜索了一
徒步区域的相关信息,重
排查该区域是否有什么不好的传闻。
&esp;&esp;搜索结果显示,布莱克步
位于新俄赛布赫州北
,自西向东横穿布莱克山脉的山腰线,是一条成熟的中阶徒步路线。路线总里程约75公里,主要包
盆地、
山与丘陵等地形,平均穿越用时在5到7天,每年都
引着大量徒步
好者发起挑战。
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