每个人都有自己的刺绣节奏和习惯，刚开始自然是各不顺，你急我慢，你松我，合起来总是磕磕绊绊。

林纫芝眉梢微挑，“我这边没问题。只有一个要求，来的人得对双面三异绣有一定基础。”

“林主任啊，苏城绣研所那边在双面三异绣的研究上也有了展。”

林纫芝很早就知，苏城绣研所在研究三异绣，起步比她还早，只是还没取得突破展。

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看来上级可能也考虑到了这一，这才有了孔厅这通电话。

“顾所的意思是，想派几个人过去您那儿学习，您看怎么样？”

功夫不负有心人，练得久了，搭档之间渐渐找到了默契。

而像林纫芝这样，能独立完成一幅三异绣作品的大师，在现代也只有个位数，无一不是各绣派的领军人。

最后才是最难的要领“双面异形”，让正反两面呈现完全不同的图案。

考虑到难度，林纫芝把十六人分为八组，两位学员各守绣架一面，照既定的彩、针法绣制，还要互相合着藏针收线。

这手艺讲究的是绣者左右开弓，一只手在绣面正面、一只手在背面。

好在大家都格外珍惜这个难得的学习机会，一个个铆足了劲，每天在培训室一待就是十几个钟。

这个问题林纫芝也帮不上忙，只能靠她们自己慢慢磨合。

等这一步熟练了，再练习“双面异针”，学习据图案需要变换针法；

这是双面绣的基础作，更是练习双面三异绣的门能力。

更重要的是，绣研所的人是俞纹心的老同事，林纫芝想着，有熟悉的人相伴，母亲应该会更舒心。

双面三异绣堪称刺绣界的珠穆朗玛峰。即使在后世，真正掌握这门绝技的也不足百人。

两手针必须分毫不差，保证正反两面的针脚整齐、图案一致。

这百人中的大分，都得双人协同才能到。

“这个您放心！总不能送几个生手去给您添不是？”

在绣研中心步正轨后，林纫芝作为负责人，不可避免地开始考虑单位的远发展。

一周后，当绣研所派来的几人现在门时，俞纹心惊讶地瞪大双。

芝重带着学员们练习“双面同步绣”。

恰在这时，林纫芝接到了孔厅的来电。

先攻克“双面异”，让学员们掌握正反两面运用不同彩的技巧；

又寒暄了几句近况，林纫芝挂断电话。

这个单位是因她而建，可她不可能永远留在金陵，周湛迟早是要调回京市的，等她离开后，绣研中心该何去何从？

林纫芝挨个检查完毕，满意地发现全员达标，便不停蹄地开始了一阶段的训练。

都已经教十几个了，再多教几个也无妨。

十六位学员都是优中选优，基本功个个扎实。

阶阶段讲究循序渐。

况且绣研所派来的人都有功底，比新学员容易上手。等把她们带来了，以后也能帮着指导学员。