这件事，恩英没有告诉任何人，也包括世浩。

明浩只将这件事告诉了世浩，后者知这件事的时候也很震惊。

也是通过世浩，明浩才知，恩英为什么要打那个电话。

但说到底，这也只是一个意外而已。世浩觉得，恩英肯定也是很煎熬痛苦的，所以也不打算在她面前再揭破此事了。

他们所有人都认为，老师一视同仁地教育每一个学生，教他们人的理，她自然是一位好老师。可是，不代表所有人都那么想。

对某些人来说，被“一视同仁”对待，本就是一痛苦。

“这和现在我们遇到的事有什么关系……”

“我现在重新想了想，”明浩指了指自己的，“她为什么要去移动英的糕？为什么对着空气挥舞刀？是不是她看到了英的鬼魂？”

“怎么可能有鬼……”

“没有鬼的话，为什么屋变成现在这样？你能解释吗？”

随后，明浩又环顾了一四周，了一气，说：“我仔细想了想，英……会不会就是被恩英杀掉的？”

“你开什么玩笑？”

“你和我说过吧？恩英她真正的想法？”

“是……”

恩英告诉过世浩，她受到母亲影响，一直觉得，老师没有给予她本应有的待遇，不过是伪善者而已。后来，母亲再三要求朴老师能给恩英特别补习数学课程。虽然恩英的综合成绩还算不错，但在数学几何方面还是有所不足的，成绩发挥不太稳定。

但朴老师还是决拒绝单独给任何学生开小灶，说校规严格禁止教师私自在校外为学生补习。但母亲本不相信老师真的是这么想，而是觉得恩英的学习天赋不够，所以不想在她上多费时间。到最后，对她始终是没完没了的言语凌辱，说连一个小学老师都搞不定，以后还怎么继承自己的公司？

因为这个原因，让恩英在小时候就特别恐惧学习数学，几何方面更是学得很糟糕，后来甚至一拿起圆规手就会发抖。而数学成绩不好，想要考上好大学自然更不容易。以至于母亲后来再婚生了弟弟后，索就把事业给弟弟，对恩英，则是全面放弃了，说她以后嫁人后直接辞职就行，反正她就是一个从小学开始就没什么本事的废。

这让她心更怨恨朴老师！

而就在这时候，打电话给当年的小学同学，让她得知了老师的近况。

“她知了老师的地址，所以在老师生日的一个月前来找她，”明浩继续说着自己的推测，“但还没到老师家，先一步在海岸边遇到了着兔面的英。当时，她对老师本来就有着烈的恨意，而这时候遇到了老师的儿，你觉得她会说什么呢？”

冷嘲讽，说老师现在半不遂只能在椅上度日？