&esp;&esp;第182章 第一名，安西大要了！

&esp;&esp;这一20分的分析题，考的是荷、兰模态分析。

&esp;&esp;让在座的学生仔细分析一空速飞机常见的“荷、兰”模态的成因，并简单叙述它的主要运动特征和改善方法。

&esp;&esp;这一题无需用笔计算，谁知答案，可以直接站起来说。

&esp;&esp;难在于在座的对其了解甚少。

&esp;&esp;理解起来也是比较困难的。

&esp;&esp;毕竟对于大分学生来说，对飞机飞行许多知识的了解都仅限于书面上和少数的新闻报，大多都是靠自己去想象，并不知实际中是怎么回事。

&esp;&esp;不够了解，就意味着某些问题理解起来会有困难。

&esp;&esp;夏清安前面那么多题都没举手，大家都快忘记这位大学霸了。

&esp;&esp;此时她冷不丁举手，着实让人吃了一惊。

&esp;&esp;谈教授朝夏清安的方向伸了手，请她站起来答题。

&esp;&esp;夏清安起，不疾不徐又清晰有力地开。

&esp;&esp;“这一题心思路是分析横向与航向运动的耦合。”

&esp;&esp;“荷、兰模态的成因乃是航向静稳定和横向静稳定的耦合，当飞机受到扰动产生侧的时候，垂尾产生恢复力矩，与此同时机翼上反角等导致转。这二者相位替而形成振。”

&esp;&esp;“主要的运动特征表现为转与偏航相结合的周期摆动。”

&esp;&esp;“至于改善方法，使用偏航阻尼来增加阻尼就能够抑制振了。”

&esp;&esp;“以上就是我的答案。”

&esp;&esp;谈教授都惊了。

&esp;&esp;一个今年刚安西大的学生，就能完全搞懂这个问题，还能用简洁的语言将它分析清楚，这学生果然了得！

&esp;&esp;没发现那些年级的学学们，在听到夏清安这个回答时，神都还有些懵吗？

&esp;&esp;恐怕他们当中不少人，都没听懂她说的呢。

&esp;&esp;“请坐，回答得非常好，安西大加20分！”

&esp;&esp;“好耶！”周冉等人兴奋握拳。

&esp;&esp;“清安，好样的！你早该这样了！”

&esp;&esp;“不愧是我们的大学霸啊，一手就拿了一20分的难题。”

&esp;&esp;谢誉一方面兴于夏清安总算认真起来了，另一方面也到了压力。

&esp;&esp;秦琳笑着靠过来，“小学弟，你可要加油啊，那位可是来势汹汹啊。”

&esp;&esp;谢誉嘴上向来是不认输也不饶人的。

&esp;&esp;“怕什么，现在可是我领先！”

&esp;&esp;“希望你能一直领先，我们江航能不能胜得看你的了。”

&esp;&esp;这话谢誉听。

&esp;&esp;“等着吧，包在我上！我不仅会打败她，还会让江航成为第一！”

&esp;&esp;“小学弟真乖。”

&esp;&esp;这把他当小孩的吻是怎么回事？

&esp;&esp;而且一会儿哄一会儿又惹他生气的。

&esp;&esp;“学，你也要努力了，如果我没记错，你现在还一分未拿。”

&esp;&esp;秦琳尴尬地了嘴角。

&esp;&esp;小狗逗起来是好玩的，可小狗偶尔也是会咬人的。

&esp;&esp;“我这样有的大前辈，当然是要把更多机会让给小学弟你了。”

&esp;&esp;“比不过我就说让……”

&esp;&esp;“你说什么？”秦琳笑得十分可怕。

&esp;&esp;受到危险的谢誉撇过，不敢再说什么了。

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