瞿宵面温文：“是的，我们来了位新老师。”

陈青柠张结：“我有这么吓人？”

瞿宵抓抓额角：“我也了两个多月，才让他们合指令。”

陈青柠多看一那个名字，熄灭屏幕。

如果说听障班的隔阂是有形的、的，那么，这里的屏障堪比机关，现得毫无规律。

他忽然糊不清地叫喊，字句短促：“老师、老师！”又望向讲台后的瞿宵，咧着嘴角：“老师！”

“最后呢——？”

王安睿直接趴睡觉；第一排有个女孩开始歪斜桌椅，响动频；而起初对陈青柠关注度最的胖男孩，三番五次回，仰看后墙的时钟。

陈青柠神求助讲台上的瞿宵。

瞿宵必须不停地主持秩序。

“耳朵听！”

陈青柠不：“哎，少用跟学生说话的语气评我。”

王安睿照。

“我的天。”神绷一节课，陈青柠打心里佩服：“这是上课吗，这是渡劫吧，觉你再教两年都能飞升了。”

“对啦！”瞿宵走过，挨个检查纠正小孩的动作。

陈青柠勾，小幅度跟他勾勾手。

侧坐的，自言自语的，一声不吭的，千姿百态。

男孩一动不动。

“睛看！”

陈青柠一眨不眨地看着，不自觉屏息。

“现在先上课，好么。”她用手背敲黑板。

尚未打开第一封邮件，视线止步于方名为yubei的发件人上，日期还是前天。

陈青柠吓得缩回手，他就侧过去，换个方向趴。

瞿宵勾住她胳膊：“中午堂我请客！”

离陈青柠最近的座位，有个男孩一直双手捂耳，目不斜视，对课堂的一切视若无睹，全然无。

瞿宵埋喝汤，混“嗯”了一声。

她只是摇，示意她不必再。

陈青柠几乎不上手，王安睿趴桌时，她曾试探轻拍他胳膊。

瞿宵问：“那老师帮你放咯？”

“打开书。”瞿宵的声音依旧亮而温顺。

瞿宵这才回到讲台，往黑板上写字：“把书翻到47页。”

瞿宵看她一：“到底是在听障班练来了，你比我想象中乖多了。”

“知了，知了~瞿带教，使命必达~”陈青柠嗲里嗲气地回答，空手查收。

刚要夹丁，她筷尖指过来：“没空也得给我看。”

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“请安静——”亮的声音一齐飙来。

不移。

瞿宵停在他畔：“王安睿，手放。”

前十来分钟还算合的小家伙们，现各式各样的异动：

男孩纹丝不动，倏而张开，幽幽的。

跟听障班完全不一样的觉。

她去碰他的手腕，确认名叫王安睿的小孩并未抗拒，才小心拉开他两只手，轻到桌面。

陈青柠低声咆哮：“那我只剩一个月了——”

并在找回秩序的隙里，召唤每个孩上前作电屏，解答简单的加减法，识别品名称。

瞿宵反倒面轻松：“还以为今天班里新来了人，会有影响。还好没小孩哭闹。”

她瞥瞥嘴，开瞿宵那则邮件：“我回去用电脑看。”

尔后示范动作，声音洪亮：“坐坐好！然后呢？”

一节课来，真正能推的教学容，不过课时的四分之一。

端来餐盘坐，瞿宵不忙动筷，往陈青柠邮箱了个压缩文件，“我给你发了我们班十二个小孩的学生信息和阶段评估，你有空看看。”

陈青柠笑涡骤平。

大多小孩抬看她，陆陆续续接话：“手放平——”

陈青柠叹为观止。

“对——脚并拢。”

她也舀汤抿嘴里，好奇：“为什么我了班，很多小孩像没看见我啊？”