李龙扇起的蝴蝶效应

晚自习结束，上自习的学生陆续离开教室，或空手，或拿着本书往宿舍走。

李娟和同学一起，那女同学叫志英，家在包家店黑梁湾，和李娟是同宿舍上铺，学习成绩比李娟差儿——一直视李娟为榜样。

这时候能考上中的人还是比较少的。四十年后城市里说法是一半到六成的初中生考上中，剩的去上职。

这时候农村中学每个班能考上中、中专或者师范的，估计不会超过五个。

所以能考上中的，要么是非常勤奋，要么是很有天赋。

志英属于天赋一般但非常勤奋。这勤奋上初中还行，上到中就有吃力了，她便把目标瞄向李娟，也就是李娟啥她啥，主打一个摹仿。

学李娟是因为李娟校的时候在班里排名第十七，算中等，等一学期结束，成绩到了全班第二，窜起来有快，她觉得是李娟的勤奋起的作用。

李娟是勤奋，但天赋更，所以志英虽然模仿，但效果不是很好。李娟劝过她，说每个人应该归纳总结符合自己的学习方法，只不过志英在学习力方面有欠缺，没搞来。

倒是两个人的关系变得好起来。

“明天你爷爷还过来接你吗？”志英问。

明天周六，午最后一节没课，住校生可以提前回去。

“不知，可能吧。”李娟回了一句，脑里还在回忆着刚才背的英语单词。

初中开始学英语，学校的英语老师本音上有问题，学的也是哑英语，最多能把一些课文背熟。

但等到了中才发现，县一中、二中的同学已经可以用英语介绍自己，并且行简单的了。

一就被打击到了。好在很快她就发现了自己的。小婶的妹妹从燕京寄过来的那些材料让她的知识面和解题能力在班上名列前茅。

至于英语，最开始的一些英语课，她有羞于开，或者站起来本不知说什么，但那想考到燕京去，不服输的韧劲儿，让李娟开始向班里同学请教，平时没事也会从“how are you?”慢慢变成了“the weather was very wet and ld”。

成绩提，自信自然就回来了，李娟的朋友也多了起来。

“那……如果你爷爷来接你，你的自行车能不能……借我用一？”志英的声音变小了。

“可以啊。”李娟同这个同学的。能考上中本就不容易，接来还会有更严峻的考验。

志英的家境不好，刚来的时候，她上学是父亲送过来的，然后她父亲走的时候会把自行车骑回去，周末她要回的话，要么步行，要么和同大队的其他同学一起——和别人共乘一骑。

那个是男同学，不知是怕别人笑话他还是其他原因，总之是不愿和志英一起，李娟知有好几次志英都是步行走回去的。

秋天天夏天还好些，冬天天晚，放学的时候天就已经快黑了，到黑梁湾十来公里路，等走到家，天已经黑得不行了。

所以今年开，李青侠接顾博远到收购站，周末回去的时候会把李娟带上，李娟便好心把自行车借给志英。

志英也不是经常借，偶尔有急事需要回家了，她才会借，尽量不麻烦李娟。

借完自行车回来，志英会给李娟带一些家里的吃的，可能是一罐瓶咸菜，也可能是她妈妈烤的饼之类。

回到宿舍，简单洗漱后学生们就上了床。这时候也是有卧谈会的，只不过不像后世那么开放，说的大都是各班的趣事——本住校的女生并不是很多，一个宿舍四到五张低床，住八到十人，可能一个班都没这么多住校的。

李娟把被理好——整个宿舍就她和另外一个女生的被是有被的。

被在这个时候算是稀罕。现在普遍用的被，就是网外面有两层，一层被面一层被里。被里是白布，被面是缎之类的彩，通常都是大红大绿，龙凤或者牡丹图案。

这时候被要脏了，拆洗起来就比较麻烦。李龙觉得麻烦，所以就脆

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