等到把所有的圃都浇了，文馨已经有累了，瓶可以装的有限，她得去龙那接，来来回回接了好几趟的，弯腰浇，还要唱歌，仿佛这是什么法咒语，说完了就会有法的加成。

时晓扯了扯，已经扎了，这植成活了，后续只要给足够的养分和就行。

天的晚上还有几分料峭的寒，时晓却觉得晚风拂人，丝丝温柔。

但哪怕是这样，也很好听，童谣本来就很治愈，小孩的声音唱来，更多了几分纯洁稚气。

她不要姑姑养的植死，她要它们都好好活着。

在时晓的里，这就是她的瑰宝。

天在哪里呀，天在哪里？

这里有绿草呀，这里有红……（1）

几句话把文馨给夸得信心倍增。

时晓于是住了她的鼻，一开始文馨还是睁着她的大睛，滴溜溜地看着时晓，甚至觉得这个姑姑她脸是一样的，都是一亲昵的表现。

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就像午一样，文馨完了事，又在求夸夸了。

鼓励式教育，果然是对小孩最有效的。

浇时，文馨中还念念有词，时晓仔细听了听，文馨念的是一首儿歌：

时晓一秒上：“哇，我们馨馨把这些全都给浇完了，好厉害哦，馨馨现在就已经会菜了，大了那还得了吗？”

时晓把她往屋里带，文馨浇了，也算是小小地运动了一，上也汗了，台有风，有寒，孩可别一直站在风给冒了。

浇完了，她气吁吁的，两只睛在夜里却愈发亮晶晶的，像黑的曜石一样。

不一会儿就开始受到难受，于是开始摇晃脑地想挣脱姑姑着她鼻的手。

天在那青翠的山林里。

时文馨看姑姑扯了扯那几株苗，也学着姑姑的样扯了扯，扯完就笑了。

而且，会死……

文馨浇，对分量没有那么准的把握，时晓在他浇多时提醒，少了的时候又手把手带她摸摸土壤的度。

“那肯定啦，我们馨馨现在可真，会帮姑姑浇，还会帮姑姑招待客人，姑姑像馨馨这么大的时候，可是只会闯祸呢！”

“姑姑，它们得好好，但今天是不是还没浇啊？我来给它们浇吧！”

“姑姑，那我是不是帮到你了？”文馨问得很是诚恳。

这首歌前两天时晓还看到文馨在电视上看到的，现在她就已经唱上了。

原来呼就和吃饭一样，人要吃饭，也要呼。

说完，她就拿起了一旁的瓶，昨天姑姑就是拿矿泉瓶接的来浇的，学着时晓昨天浇的样，一给它们浇。

时晓还是第一次听文馨唱歌，声气的，现在也不认识几个字，都是凭着觉在唱，有些音发得就不是很标准。

告诉她什么样度的土壤会发芽，如果太多了把给闷住了，都无法呼了，那也就没办法发芽了。

“呼是什么？”文馨对这个词是没概念的，她抬起来问姑姑。

文馨了，刚刚一瞬间的觉她完全记得了，她不要植也这么痛苦。

时晓立刻就放开了，“受到了吗?植也是需要呼的，如果呼不顺畅，就不舒服，甚至可能会死掉了，所以我们浇，也要把握好度的。”

有蔫答答的叶，又开始迎风起舞。