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玉米胡萝卜排骨汤 冬菇焖

小炒上海青(1)(4/6)
文馨凑到了万乐耳朵边上,“上学可真好,我
上学。”
看着一群小孩
规矩地吃饭可不是一件容易的事
。
每个孩
吃的
不同,虽然也有些天使宝宝像万乐一样不挑
,但是“两个不吃”的宝宝才是这个年龄段的大多数孩
。
即:这个不吃,那个也不吃。
之前看孩
们吃饭就是姚老师一天的工作中最痛苦的时刻。
孩
们吃得痛苦,她督促孩
们吃饭就和“劝学”一样。
好好吃饭的孩
才是乖宝宝哦!
老师最喜
乖乖吃饭,吃得
净净的小朋友了!
吃米饭吃得桌
到
都是的小朋友,以后脸上会
麻
的哦!
好好吃饭的孩
,才可以快


哟。
但是,毫无卖相的饭菜,难以
咽的饭菜,充满了
缩力的饭菜。
实在是,臣妾办不到啊!
她每次鼓励完那些小朋友,又要用一样的话术来pua自己。
人狠起来,真的是自己都骗。
但是,今天!
姚老师敢拍着
脯说,今天是她从业以来,看孩
们吃饭最轻松的一天,也是最艰难的一天。
孩
们开始吃饭后,都很安静,都在埋
饭,大家的
睛亮晶晶的,看着盘
里的
,似乎发
了“我饿了”的呼喊声。
不多一会,孩
们就都吃完了,因为担心
现孩
吃饱了但是没吃完,为了不浪费
就继续吃的
况,蓝天幼儿园有一项规定,孩
吃饱了就举手,和老师说吃饱了。
无论吃剩多少,老师都会夸小朋友一句“吃饭很乖,很认真”的话,防止孩
吃撑了。
对于饭量小的孩
,以后老师盛饭时就少盛
。
而如果吃不饱,也可以举手示意老师自己还要加什么。
,菜,米饭放的位置都是固定的,孩
们指
自己还要哪个位置的吃的,老师就会加。
让每个孩
都有充分表达自我需求的能力,也充分肯定每个孩
的对的事
。
今天孩
们吃饭,都不需要她采取鼓励式教育,埋
吃饭。
但是,今天居然有那么多的孩
,表示自己没吃饱。
“老师,这个
,我还能吃两勺。”
“老师,我还要一
这个菜菜。”
“老师,可以给我
汤
吗,好吃,我想拌饭吃。”
姚老师像只勤劳的小
蜂,到
给嗷嗷待哺的孩
们加餐。
终于把孩
们给喂饱了,送去睡觉了,到了她的吃饭时间了,终于她也可以尝尝这勾人肚
里的小馋虫的东西,是什么味
了。
可是等她到窗
打饭时。
时
晓惊讶地说:“啊,但是香菇焖

已经没了。”
柳云也惊呆了,“奇怪了,我们和之前准备的
材一样多呀,居然不够吃吗?可是以前每天都吃不完啊,剩
来的我还可以去喂
呢!”
蓝天幼儿园后面就是山了,挨着山,不养
可惜了,李老板于是买了些
苗,走地
一样喂养着,
的时间不多,天养地养,有剩菜剩饭就喂几
。
没想到今天
没得吃,好几个老师都还没吃饭呢!
大家也是哭笑不得。
“我闻着那么香,还想试试是什么味
呢!”姚老师叹着气。
“还是新来的师傅
饭太好吃了,我看孩
们今天吃得也多一些,”负责小(2)班的叶老师笑着说。
“可不是,不怕,好饭不怕晚,今天没吃到,明天也总有机会的。”中(1)班的吴老师是个慢
,说什么都柔柔的。
柳云看了看还有的饭菜,“不怕,香菇焖
没了,炒上海青,排骨汤和米饭都
够。”
时
晓看了看人
,还有7位老师没吃饭,她和柳云,左师傅也还没吃饭。
加起来10个人呢!
“要不我来炒个快手菜吧,
也有现成的,工作辛苦,不吃饱,
午哪有力气
活呢?”
日
过得简单可以,但是饭嘛,人活一世,吃多少顿都是有定数的,时
晓从不在吃上糊
。
“那
好,那就等你们
了。”
“
晓师傅真是不错。”
“也别叫师傅了,大家叫我
晓就行了。”
晓手上没停,
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