尤安的思绪有些呆滞,她机械地记忆着三年级守则中的每一个字，不停地调整着位置，查看讲台是否洁净,然而她整个人完全和刚才的状态不同，她后背绷着,准备随时有不对就立刻用空间技能离开,后好像有无数只睛在盯着她这个外来者，门的李准怀温和笑容中好像透丝丝缕缕的凉意。

尤安若无其事地查完一圈, 走到了李准怀的边。

三年级的学生守则只有三条, 但每一条都和尤安之前看到的规则完全不同。

“第一条、考是人生中的重要节，请三年级学生重视重视再重视,若无必要,请不要和一、二年级学生产生接。”

“第二条、三考试繁多，时间宝贵, 请务必认真对待每一场考试, 并且在每次考试后都找各科老师积极谈, 各科老师需群策群力, 二十一中老师需竭诚为三学生服务，保证有足够的时间辅导帮助，务必保证三学生成绩稳步上升。好学生的心理压力调节工作，保证学生的心健康。”

“第三条、本条例适用于在校的在籍学生,学生务必遵守二十一中学生守则,违反条例将会受到以几分。节较轻者将得到班主任的警告，若节较重，则留校察看（留校察看期限为一年，此条对毕业班不适用）。”

尤安每一步都走的忐忑，倒不是这个规则有多么严苛,而是这个规则实在是太不严苛了，乍一看倒像是一个普通中学三年级会开的班会一样，只是嘴上说说，并不会严格执行，在第一、第二条规则后面并没有跟上惩罚，就像现在的她和李准怀这样，她也没有受到神攻击，也没有遭到三年级学生攻击，所有都和往常一样。

可是尤安期从事文字工作，几乎是在看到这个规则的第一就发现了这个规则的奇怪之，这个规则虽然通篇都好像针对三年级来谈，言明考的重要，但在尤安看来，这更像是给除了三年级外的所有人看的！

如果把主客反过来，那就是一、二学生不要和三年级学生产生接，一、二学生不得占用二十一中老师的时间，因为二十一中老师完全是为了三学生服务，而三年级会受到的惩罚也最多是班主任警告，后面的留校察看完全是针对一和二学生的！

尤安一时间又惊又惧，满雾，她在这么短的时间只能分析到这么多，然而这些分析看起来并没有什么必要联系。

李准怀已经向一个班级行，好像完全不在意尤安一个二学生和他产生联系，尤安在心里忍不住地想，那自己是已经违反第一条守则了吗？

整个五楼都是三的班级，尤安时不时跟着李准怀在班级门看一，发现黑板上贴着的三年级守则都是一样的，而系统对她的规则探索度说明也证实了这一，尤安在心里快速思索着破局的方法，如果照最不妙的况考虑，她自己已经在违反规则的边缘，那还有什么能救她的小命？

尤安趁着李准怀在每个班级里穿梭的时间快速思索着。

一、二学生不得在无必要的况和三年级学生接，那谁来定义这个必要呢？

刚才李准怀手上的袖章是从哪里来的，照理来说执勤的人一般有两个才对

尤安跟李准怀上楼的步伐，一边适时提一些自己学习方面的问题，顺便还给李准怀推荐了几本习题册。

最后装作无意问：“学，今天就你一个人执勤吗？”

李准怀一边收拾老师门的垃圾，一边拿钥匙开门：“不是，那个学有问题要问老师，说要晚十分钟过来，我想着十分钟也够你问我问题了，嘿嘿。

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