这首诗是他写的？

直播间里顿时安静了来。

所有人都在静静欣赏这段诗。

“这首诗实在是太了。。”

“你确定这首诗是秦风中时候写来的，不可思议。”

“我能想象到，但是老师看到这三行诗的惊讶表。”

“诗，写的是很好，但是是否符合当时作文的题目呢。”

随后有人了，当年考的作文题目。

“有人说，经过时间的沉淀，事的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？”

夏婷婷看到这题目之后心中更加的震惊。

作文题目当中有几个关键要素。

被秦风的这三行诗牢牢抓住。

时间。

价值。

认识。

短短的三行诗，诠释了题目当中所有的东西。

不禁贴合题目，还将让题目得到了一次升华。

就在这时，直播间一个弹幕引了大家的注意。

“也许有人看不懂，我是个语文老师，我谈谈我对这首诗的受，还有对这个作文题目的理解。”

“先看看作文题目，时间和价值挂钩，让学生们去阐述自己对这两件事的看法。”

“而秦风写的诗呢，从前的日变得慢，车邮件都慢，一生只够一个人。”

“只浅浅读来却无不觉齿瑟瑟， 好一言日慢，好一语车慢，好一沓密咂咂厚实实的掌中光，怀中岁月！”

“结合现在的快节奏的生活，两者相比之不由得有一两人恍然的觉，这是什么，这就是时代的背离。”

“人的境界追求亦该与时俱随就势，面对这快刀烁烁，闪客盈盈的速时代，人总是想一蹴而就、一鸣惊人、一步登天，总急功近利、迫不可待、见异思迁、朝令夕改。”

“殊不知世间好形成皆历时弥久，得着亦需付诸时日寻觅与等待。如同你播的终需付足够的耐力，真心去等待它的发芽枝开与结果。”

“秦风的这首诗，不仅仅解释了两者的关系，跟重要的是让人读后会产生极大的共鸣。”

“逻辑密，一丝不苟，将自己的认知和悟，悄悄的埋在这三行诗的字里行间。”

“字字珠玑，令人思，颇有大师风范。”

“如果这首诗是秦风中写的，那现在他的境界一定让人惊叹。”

此话一。

直播间的观众和夏婷婷更加震惊。

如果之前对这首诗是朦朦胧胧，经过这位语文老师的解释，突然有一拨开云雾见天日的觉。

跑题了吗没有跑题，除了字数不够之外，这首诗几乎无懈可击。

而且要知，这首诗可是秦风在考场上临场发挥来的。

事前没有人知这次考试的题目是什么。

灵光一闪，永世传。

夏婷婷心中久久不能平静。

想到了之前自己对小姨夫的傲慢和偏见。

不禁脸有些发红。

看来自己还是太年轻。

总是喜以貌取人，永远看到的只是表象。

心当中对秦风油然而生一尊敬。

甚至是

算了，要是让小姨知，还不拿瓶砸死我。

夏婷婷摇了摇，将脑袋当中奇怪想法赶忘掉。

鬼使神差的，夏婷婷又将床底那封信封拿了来。

发现里面除了成绩单之外，好像还有一些别的东西。

拆开信封发现，里面还放着也

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