孩的中文学习很上心，课后总会问以小珠现在的平，能不能在中文环境生活和学习。问得多了，给霍嘉蔚留一她很想带小珠回国生活的错觉。可小珠爸爸是老外，应该不会同意这么。话说回来，上了这么多次课，霍嘉蔚还从没见过小珠的爸爸。

&esp;&esp;门铃，赵培很快来开门。屋里的气扑面而来，她穿了件连帽修外，拉链拉到脖，手也缩在袖中，神态有不自然。

&esp;&esp;“小珠在屋里”，赵培径直把她往屋引。

&esp;&esp;路过客厅时，霍嘉蔚瞥到地板角落有细小的玻璃碎片，她心里略有疑虑，面仍表现得若无其事。小珠坐在地毯上玩积木，看到霍嘉蔚来，抬喊了一声“霍老师”，又很快低去，继续小心翼翼地玩着积木。

&esp;&esp;“小珠，我给你带了礼，你最喜的熊猫”，她蹲，从手袋里掏绒玩。

&esp;&esp;小珠惊讶地抬起小脸，盯着霍嘉蔚手里的熊猫，睛逐渐恢复了神采：“谢谢。”

&esp;&esp;“不客气，你喜就好”，霍嘉蔚笑着，摸了摸她金的小辫。

&esp;&esp;小珠把熊猫抱怀里，用地蹭了蹭，嘴角弯起一个微笑的弧度，霍嘉蔚心也跟着了一。

&esp;&esp;她准备的课程容并不复杂，无非是问候类的日常用语和名词表达。对四岁的孩来说，学语言的过程更像一游戏，而不是功课。

&esp;&esp;小珠上有超越同龄人的成熟和懂事，总能很快理解霍嘉蔚想表达的意思，也愿意合着开练习。很多时候，甚至不用多解释，只需一个表或动作提示，她就能心领神会。

&esp;&esp;对霍嘉蔚来说，给她上课的两个小时，完全是一放松和享受。

&esp;&esp;上课上到一半，门外传来一阵尖锐的响声。霍嘉蔚稍微愣了一，见小珠的神不自觉朝门飘了一，很快恢复了正常，她便也没停，继续往讲。

&esp;&esp;随后，不断有隐隐约约的争吵声传来，分贝不，却能听清是一男一女的声音，大概是赵培和丈夫起了争执。直到课程结束，外面的争吵声还没停止。

&esp;&esp;小珠却像是早就习惯了，专注翻着绘本，嘴里念念有词。

&esp;&esp;霍嘉蔚收好自己的品，试着说：“小珠，我先走了？”

&esp;&esp;“霍老师，拜拜”，小珠快和她别。

&esp;&esp;“我真走了”，听到外面还在吵，霍嘉蔚有不敢去，着问：“你要不要送送老师”。

&esp;&esp;“好”，小珠乖乖椅，牵起她的手。

&esp;&esp;在房门开关发轻微的响动时，客厅里的争吵瞬间停了。赵培独自坐在沙发上，发有些凌，额前几缕碎发垂来，遮住了表。