怕知在这场合要庄重，要有不以喜不以己悲的文人之风，但她还是忍不住，索大大方方笑了来，领旨谢恩：“民妇代清北技校全师生多谢陛恩典！”

&esp;&esp;皇帝：“不必多礼。”

&esp;&esp;这事他自然是有自己的目的，毕竟御赐校舍可不是小事，这就代表了一国之君对于清北技校办学之风的赞成和嘉赏，当然了，这也确实是皇帝想要的效果。

&esp;&esp;须知景朝如今已经走向繁盛，一个朝代到了这个阶段，冗官是不可避免且十分迫切的问题。

&esp;&esp;文人多，文官多，可朝廷之上能实事的官还是太少了，办事效率低，打嘴仗却是一个比一个能行，甚至一言不合还要来个死谏，皇帝确实对这风气到厌恶，这才会让谢钰之、宋明等一众年轻官员寻找改革的契机。

&esp;&esp;他知晓清北技校这都彰显“与众不同”的学校，定会遭到那些迂腐文人的抨击，什么女不能学、读书一事不能涉及其他……但皇帝并不在意这些细枝末节。

&esp;&esp;女知书明理，反而能使家教更好、家风更正；大家掌握安立命的本领，才能国泰民安。

&esp;&esp;而且这些于他而言，远远不如培养几个有谋略有脑的武将、有真本事的人才重要。所以他借此扶持清北技校便是向天人传递一个观念：

&esp;&esp;不是何，只要能办实事，那便是朝廷需要的人才。

&esp;&esp;既然突厥那边差错被几个孩吓到了，少不得要再多敲打几句，叫这份忌惮再上几分，给这群蛮好好。

&esp;&esp;想到此，皇帝心更好，只是在转离开前，颇为好奇的看了程菀一——

&esp;&esp;就是不知清北技校如同束哥儿这般聪慧的孩童可还有？

&esp;&esp;应当是没有的，若程菀真这般会教孩童，待在小小的技校都是屈才，都能去国监担任博士了。

&esp;&esp;对于这个突然冒来的念，皇帝一笑置之。毕竟想国监先生，哪怕只是个小小的职事学正，那门槛也是不可攀……算了，程菀能将清北技校办好，对得起他的信任便已经足够了，他的要求不能太。

&esp;&esp;在场的臣都是人，当即就有人领略到了皇帝的心思。

&esp;&esp;于是等圣上刚离开，那人立刻走到程菀面前：“我孤陋寡闻，竟从不曾听闻有清北技校这般与众不同且谋远虑的学校，正好家中幼适龄，不知可否能学就读？”

&esp;&esp;还沉浸在不一分一毫就有了校舍喜悦中的程菀直接愣住了：？什么意思，你也要把孩送来读书？

&esp;&esp;程菀是疑惑，其他同僚心中大喊诈！

&esp;&esp;好你个趋炎附势的小人，方才还听到你声声说清北技校毫无可取之，现在听到圣上夸奖和赏赐，便立即要将孩过去了，你真是不要脸……

&esp;&esp;等等！

&esp;&esp;他能，为何我们不得？

&esp;&esp;要知如今如束哥儿那般，家中只有独苗的门大可是十分少见的，家中嫡要读正经书，科举朝堂，但那些庶却不同啊！